Como ensinar as crianças Conversões sistema métrico

As crianças começam a aprender sobre medição sistema métrico na escola primária cedo. A partir de cerca de segunda classe , comprimento escolares medida com ambas as unidades métricas e inglesas . Como eles aprendem sobre frações decimais , eles começam a entender como converter de maior para as unidades métricas menores e vice-versa . Estudantes adicionar informações sobre gramas e litros ao seu conhecimento do sistema métrico como eles estudam na escola. Eles usam esse conhecimento em aulas de ciências , aulas técnicas e nas workplace.Things Você vai precisar de
A exibição mnemônico dos prefixos do sistema métrico ( opcional).
Medida de unidades de perguntas , seja oral ou escrita, ser respondidas com a unidade correta de base e /ou prefixo correto e unidade de uma medida sensata. exibição
gráfica de prefixos métricos , em ordem de maior para o menor , da esquerda para a direita. ponto decimal
Movable
Whiteboard , marcadores de viajantes borracha calculadora para verificar o trabalho (opcional)
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Ensine as crianças as unidades de base métricas para comprimento e distância , peso e volume. Explique que o comprimento ea distância são medidos em metros , peso em gramas e volume em litros . Pergunte o que as unidades seriam apropriados para diferentes tarefas de medição , tais como a determinação do comprimento de uma parede, medindo a quantidade de leite na embalagem ou descobrir o quanto um livro pesa .
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Explique que a base unidade indica o aspecto é medido, o prefixo indica o tamanho das unidades que estão sendo utilizados . Prefixos métricas são baseadas no sistema decimal . Peça aos alunos para memorizar os prefixos em ordem do maior para o menor com o mnemônico "Reis tem diamantes, mas os diamantes custam dinheiro. " A primeira letra de cada palavra coincide com os prefixos em ordem decrescente : kilo- , hecto- , deka- , unidade de base , deci- , centi e mili . Repita a atividade medida adequada , desta vez usando um prefixo adequado, bem como unidade de base correta. Faça perguntas , tais como se água do banho deve ser medido em litros ou mililitros ? Pergunte aos alunos se a distância entre as cidades seria calculado em centímetros ou quilômetros.
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Faça um display gráfico dos prefixos em ordem da maior para a esquerda, para o menor à direita. Coloque a unidade de base no centro. Criar um ponto decimal móvel. Demonstrar aos alunos como escrever qualquer número de medições usando cada uma das unidades . Escolha um número e posicioná-la no gráfico de modo que o único lugar dígito está na coluna do prefixo a ser utilizado. Adicionar o ponto decimal à direita desse número . Por exemplo , para 72 gramas , escrever o numeral 2 na coluna da base- e colocar o ponto decimal na linha à direita dos dois. Para calcular o número de miligramas em 72 gramas , basta mover o ponto decimal para a linha após a coluna miligramas. Adicionar zeros nas colunas vazias e ler o novo número. Será 72000 miligramas . Para descobrir o número de quilogramas em 72 gramas , basta inverter o processo. Mova o ponto decimal para a linha do lado direito da coluna quilogramas. Adicionar zeros entre o 72 eo ponto decimal , por isso 72 gramas é igual a 0,0072 kg .
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Conecte o conceito de potências de 10 para o processo de mudança de unidades métricas em pedaços maiores ou menores. Cada prefixo movendo para a esquerda é maior por um fator de 10 do que o anterior . Cada prefixo movendo para a direita é menor por um fator de 10. Utilize ajudas gráficas para ajudar os alunos a entender o cálculo até que eles são capazes de fazer cálculos semelhantes mentalmente. Use uma calculadora para verificar a precisão .