Atividades TessellationTessellation é uma técnica de formas simétricas de montagem em conjunto, sem qualquer sobreposição ou lacunas. Ele foi criado por um designer gráfico holandês , M.C. Escher , que foi inspirado no trabalho da telha intrincada da arquitectura mourisca . Padrões muitas vezes envolvem animais ou outros seres vivos que enchem um avião, mas , às vezes, um mosaico pode preencher um círculo ou outra forma. Quebra-cabeças Tessellations quebra-cabeças são pavimentações com formas aleatórias . Para esta atividade , cada aluno terá um quebra-cabeça em branco, um saco de plástico galão de tamanho possa ser selado e lápis de cor. Encoraje os alunos a pintar cada peça de uma maneira que faz com que o projeto interessante. As formas podem ser de cores sólidas , já cortadas ou ser criativo . Permita-lhes para levar seus enigmas acabados casa. Você precisa de imagens ou exemplos da vida real , de pavimentações e alguns que parecem ser pavimentações , mas não são . Idéias incluem , escamas de uma cobra, carapaça de tartaruga , escamas de peixe , um favo de mel , pele abacaxi /casca , pisos, alvenaria , bola de futebol , redes de pesca , alguns tapetes , alguns azulejos da Espanha e no Oriente Médio , os trabalhos de MC Escher e imagens microscópicas de células vegetais . Mostrar as fotos uma a uma para os alunos e pedir-lhes para votar se eles acham que o exemplo é um tessellation . Discuta por que cada exemplo é , ou não é , um exemplo de tessellation . Para esta atividade , cada aluno precisa de uma tesoura, um cola em bastão , o acesso ao papel de construção e uma folha de papel na qual a desenhar um cada uma das seguintes formas : círculo, hexágono , pipa , ovais , paralelogramo /losango , pentágono, retângulo , semi- círculo ou triângulo . Diga aos alunos para tentar criar um mosaico com a forma de sua escolha. Nem todas as formas irá funcionar como um mosaico . Os ângulos internos de um polígono devem somar 360 graus. Eles podem escolher qualquer cor de construção papel em que deseja cortar as suas formas. Use um pedaço de papel de construção como o apoio. Partilhe os resultados com a turma. pavimentações semi- regulares usam dois, ou mais , polígonos regulares . Divida a classe em sete grupos . Cada aluno em um grupo precisa de um lápis de cor diferente. Cada grupo precisa de um pedaço de papel gráfico e um dos seguintes conjuntos de formas recortadas de papelão grosso para ajudar rastreamento: triângulo , hexágono ; hexágono, quadrado, triângulo ; octagon, quadrado ; dodecagon , triângulo ; dodecagon , quadrado , hexágono ; quadrado, triângulo ; ou trapézio , triângulo , kite . Nem todas as formas em que o grupo irá fazer pavimentações . Cada aluno deve usar sua própria cor do lápis quando o rastreamento de uma forma. O grupo deve trabalhar em conjunto para criar o tessellation . Partilhe os resultados com a turma. Fundamentos do K-12
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