Atividades para ensinar Probabilidade para Kindergarteners

Probabilidade , ou a medida da probabilidade de um evento que vai acontecer , é um conceito difícil de matemática para os alunos do jardim de infância . Várias atividades , no entanto, irá demonstrar a probabilidade de seus alunos. As atividades são voltadas para os alunos do jardim de infância , mas pode ser feito mais fácil ou mais difícil com base em quão bem os seus alunos a compreender o material. Duas cores Spinner

encontrar ou fazer um spinner que é apenas duas cores . Você pode re-uso um spinner a partir de um jogo de tabuleiro , mudando as cores com papel de construção. O spinner deve ter duas cores diferentes, mas deve-se fazer a maioria do espaço spinning. Peça a seus alunos que a cor o spinner é mais provável para pousar. Então, cada rodada criança e acompanhar os resultados. No final , passar por cima o número de rodadas em cada cor com os seus filhos e ensiná-los que a probabilidade mostra que a cor maior vai ter mais rodadas .
Four Color Spinner

Pegue o jogo de duas cores giratório e modificá-lo , alterando o botão rotativo para quatro cores , que são igualmente espaçados . Peça aos alunos para adivinhar qual cor vai tirar o máximo gira ou você pode incentivá-los a imaginar que os spins pode ser igual , porque o tamanho das cores são as mesmas. Mantenha o controle dos giros e passar por cima os resultados com seus alunos. Só passar para o jogo de quatro cores uma vez que seus alunos a compreender a dois jogos de cores.
Dois Dados Sums

Este jogo funciona melhor em pequenos grupos. Dê a cada aluno 11 tiras de papel , listando os números de dois a 12. Cada grupo também vai precisar de um conjunto de dados . Peça às crianças que se revezam rolando os dados . Cada vez que os dados são lançados , as crianças do grupo pode remover pedaços de papel com base nos números que são laminados. Por exemplo, se uma criança de seis e três são rolados , as crianças podem remover os seis deslizamento e os três deslizamento ou escorregamento nove porque os dois números somados equivalem nove. Já um adulto acompanhar o número de rolos até que pelo menos uma criança limpa todos os seus deslizes . Discutir os resultados como um grupo depois de jogar várias rodadas e discutir a probabilidade de cada número chegando eo número de rolos que leva para limpar os deslizamentos .
Qual Número Vitórias

Dê pequenos grupos de alunos um par de dados e tê-los se revezam rolando os dados de um determinado número de vezes . Os alunos , dependendo de sua matemática e habilidades de escrita , ou um adulto deve manter o controle de cada número que é enrolado , adicionando os dois dados juntos. Após o número especificado de rolos , obter todos os números juntos e passar por cima dos resultados com os alunos. Discuta as razões determinados números foram laminados mais vezes , como é feito com vários rolos diferentes, como oito , que é criado com quatro duplas, uma de três e de cinco ou dois e seis e como que fatores em probabilidade.