Ensinar Como escrever uma história Vários Parágrafo

Crianças começar a elaborar histórias quase tão logo eles começam a escrever. Com a combinação de sua capacidade de imaginação e fantasia ea explosão de um novo vocabulário e gramática, até mesmo os alunos de primeiro grau , muitas vezes, saltar a chance de criar suas próprias histórias , não importa o quão curta ou simplista. No entanto, a partir de cerca de terceira ou quarta série , os alunos devem ser capazes de escrever histórias mais sofisticadas que estão quebradas em parágrafos separados, que são também chamados ensaios narrativos. Elementos básicos de uma história

Ao ensinar a escrever uma história , você pode ter os alunos do primeiro foco em responder às QU perguntas: quem, o quê , quando, onde , porquê e como . Você pode levar livros ou histórias que a classe tenha lido e traçar as respostas para essas perguntas em um diagrama de bolha. Escreva o nome da história em uma grande bolha e desenhar linhas de que a bolha bolhas menores que cercam que respondam às wh -questions . Ao demonstrar como cada história pode ser dividido em partes separadas , você pode ensinar aos alunos os elementos básicos da narrativa.
Escrevendo o Introdução

Atribuir um tópico como um férias de verão, você pode ter os alunos completam um diagrama de bolha na preparação para escrever sua própria história. Os alunos devem começar a escrever com um parágrafo introdutório , incluindo um gancho de narrativa , uma frase ou duas que atrai o leitor. Você pode olhar para exemplos disso nas histórias que você já tenha lido e diagramada com sua classe . Dê aos alunos tempo de sobra para se concentrar em escrever essas frases.
Escrevendo o Corpo

Para os alunos mais jovens, que estão apenas começando a aprender a escrever uma narrativa ensaio , você só pode exigir três parágrafos do corpo , enquanto que os alunos mais velhos podem ser incentivados a escrever cinco ou mais parágrafos do corpo . O corpo de um ensaio narrativa é composta de o enredo ou a ação que está acontecendo na história . Os alunos podem achar que é mais fácil de organizar seus ensaios narrativos em ordem cronológica , para começar. Ajude os alunos a quebrar seus parágrafos em seções lógicas - cada parágrafo deve ser 5-8 frases longas , e só deve incluir uma idéia completa
Escrevendo o Conclusão
< p. > a conclusão é o último parágrafo no ensaio narrativa e, geralmente, tem uma das duas funções principais . Os alunos podem pode dar uma moral ou uma lição para a sua história no parágrafo conclusivo . Alternativamente, eles podem prever algo que pode acontecer no futuro , como resultado das ações na história. Lembre aos alunos que a sua conclusão não deve mais ser do que um dos parágrafos do corpo e deve efetivamente trazer a ação na história a um fim.