Atividades usado para ensinar escrita baseada em Trait

Ensino escrevendo para os alunos mais jovens pode ser um processo intimidante. Felizmente , a escrita com base em traço está disponível para ajudá-lo a estabelecer um quadro claro para ambos descrever e avaliar a boa escrita . Atividades usado para ensinar o primeiro centro de cinco traços na escrita e revisão e as atividades para ensinar o sexto endereço característica do processo de edição . A beleza da escrita baseada na característica é que os professores começa a assumir o papel de treinadores, e os alunos têm de ter mais posse de sua escrita. Idéias

Um princípio básico da escrita baseada na característica é que a boa escrita começa com idéias originais acompanhadas de detalhes específicos. O leitor deve aprender algo novo. Para ajudar a gerar idéias viáveis ​​, se os alunos fazerem uma lista de tópicos sob o título " Coisas que eu gosto de fazer " e , em seguida, selecione uma idéia de alta de juros. Jovens escritores , muitas vezes têm dificuldade em estreitar seu tema , por isso o trabalho como um grupo para ajudar a focalizar temas cada um dos alunos. Por exemplo, " natação " poderia incluir detalhes sobre a praia , que estava em primeiro lugar na água e que o tempo era.
Organização

escrita baseada Trait ensina os alunos a organizar seu material de uma forma clara e lógica que ajude o leitor a entender as informações e seguir as idéias do escritor. Componentes da organização incluir uma introdução, corpo e conclusão acompanhados por frases de transição adequados. Algumas atividades que ajudam a desenvolver esta habilidade incluem escrever direções em ordem sequencial , usando ordem cronológica para descrever eventos em uma narrativa , a prática de ligar detalhes por causa e efeito e de geração e uso de listas de frases de transição e de sinal.


Palavra escolha

Outro componente da boa escrita é uma seleção cuidadosa de palavras que ajudam o leitor a "ver" o que o escritor está falando e transmitir idéias com clareza . A escolha das palavras engloba coisas como verbos fortes e modificadores , linguagem figurada , detalhes sensoriais , audiência adequação e linguagem cuidadosa e precisa. O desenvolvimento deste tipo de consciência língua leva tempo, mas você pode começar seus alunos começou com revistas . Peça-lhes para gravar advérbios e adjetivos tomadas a partir de sua leitura e experiências que falam durante todo o dia , e depois compartilhar alguns favoritos com toda a classe. Na ocasião, trazer uma fotografia atraente e ter os seus alunos a escrever descrições usando algumas das palavras de seus diários.
Sentença Fluência

Sentença fluência torna a escrita fácil de seguir através da utilização de uma variedade de tipos de frase . Sentenças são completos , mas variam em estrutura e comprimento. É o oposto da escrita agitado e plano e o verdadeiro teste de fluência é o som da língua quando é lido em voz alta . Para desenvolver essa habilidade, já os estudantes trabalham em equipes para ler as suas peças para o outro.
Voz

baseado Traço- Quando o idioma parece empolado , pouco clara ou pula de um assunto para outro , sem uma ponte de transição , tê-los parar e fazer as edições necessárias . escrever valores voz - ensinar os alunos a deixar a sua personalidade vir através de sua escrita. Voz ajuda os leitores se preocupam com o conteúdo , pois é envolvente e público - apropriado. Você pode usar a poesia para ilustrar essa idéia para seus alunos ; poetas usar palavras específicas , imagens e ritmo /rima para dar voz ao seu trabalho. Selecione obras de escritores infantis como Jack Prelutsky , Shel Silverstein ou Sandra Boynton e que os alunos analisá-los para a maneiras palavra escolha , imagens e rima proporcionar bem-humorado , assustador , bobo ou outros tipos de voz.
Convenções

gramática , ortografia , capitalização e pontuação são passado na maioria baseados em traço escrever listas, porque as convenções são cuidadosamente atendidos depois que o conteúdo foi totalmente desenvolvido . Elas são muitas vezes melhor ensinada como mini-aulas criadas em resposta a um grupo de estudantes que não têm informações sobre uma convenção particular. Por exemplo, quando um grupo de crianças estão todas lutando com palavras homófonas , como " eles ", "seu" e " lá", rever os significados com toda a classe e praticar corretamente usando cada um em frases.