Quinta Sequence Grade de Eventos Atividade

Apesar de grande parte da vida diária é governado por rotina , de vez em quando " uma coisa leva a outra " e leva um fora do caminho batido . Determinar como os eventos acontecem em uma seqüência pode ser uma forma eficaz de ensinar alunos da quinta série sobre as relações de causa -e-efeito . A capacidade de reconhecer as relações causais tem aplicações em muitas áreas acadêmicas , como segue a narrativa de uma história ou traçar o fluxo de energia através da cadeia alimentar. Escrever uma história

Escreva uma história em primeira pessoa a partir da perspectiva de um aluno médio da quinta série que descreve o que ele fez no sábado típico . A história deve ser em torno de 10 sentenças de comprimento, com cada frase que descreve um evento distinto . Evite qualquer menção direta de causa e efeito na história - por exemplo, "Eu tinha um grande copo de limonada para refrescar -me fora , porque era muito quente. " O objetivo do exercício é fazer com que os alunos a encontrar essas relações por conta própria, e soletrando -los derrota o efeito.
Atividade Preparação.

Digite a história em um processador de texto, fazendo com que cada frase seu próprio parágrafo. Incluir um título apropriado que enquadra o contexto da história , como " de Richie de sábado movimentada . " Reorganizar as frases em ordem aleatória , rotular cada um com um número , imprima a história e fazer cópias suficientes para todos os alunos da sua turma .
Introdução e Modelagem

Distribua a história mexidos e lê-lo em voz alta para a classe . Diga aos alunos que todos os eventos em que a história tem uma ligação lógica clara para o próximo evento. Ajudar a classe a começar por perguntar se alguém tem um palpite sobre qual a sentença deve ser a primeira . Sua primeira frase deve ser escrito para que os alunos não terá dificuldade para colocá-lo no início , porque não vai ter qualquer lead-in ao lado do título. Por exemplo, "Último sábado de manhã , eu estiquei meus braços enquanto eu acordei de um sonho bom . "
Independente Trabalho e Resposta

Peça aos alunos para completar a reordenação da história por conta própria. Quando todos tiverem terminado, peça voluntários para ler a sequência de números que correspondem à forma como eles ordenaram as sentenças . Se um voluntário dá a resposta errada , para pedir mais voluntários até que alguém recebe o correto, em seguida, voltar a explicar por que a resposta incorreta não estava certo. Quando você tem todas as 10 frases na ordem correta , reler toda a história na ordem correta em voz alta. Ouvindo a história toda vai ajudar os alunos a ver o fluxo da seqüência de eventos , em vez de apenas a conexão entre um evento e outro.