O que deve estar em uma sala de aula Estudante Centrado? Salas de aula centrado no aluno proporcionar experiências de aprendizagem individualizadas e cooperativas para os alunos. Estudantes proceder através de aulas em pequenos grupos e pares e escolher como aplicar o material introduzido pelo professor. Como professor, você introduz o material através de perguntas instigantes e mini palestras , facilitar a discussão e criar atividades práticas de aprendizagem. Você treinador, orientar e dar feedback aos alunos. Os alunos aprendem ativamente entre si através de resolução de problemas e interação cooperativa. Salas multimídia Equipamento multimédia ajuda os alunos a buscar objetivos de aprendizagem individualizados , atividades práticas e pesquisas para além do que está disponível na sala de aula de aprendizagem. Classes , onde cada aluno tem acesso ao computador permite que cada aluno aprenda de forma activa e fazer escolhas sobre a direção de aprendizagem dentro dos limites das diretrizes de aula . Por exemplo, com uma lição sobre diferentes tipos de clima , cada aluno em um pequeno grupo poderia perseguir um site diferente para a aprendizagem independente e , em seguida, trabalhar cooperativamente para determinar como tempestades formar ou porque os padrões climáticos estão mudando. guia de livros didáticos a aprendizagem do aluno e fornecer material de referência , mas eles não fornecem todas as informações necessárias . Requisição recursos disponíveis relativos ao tema da lição atual e permitir que os alunos escolham caminhos de aprendizagem. Por exemplo , ao estudar como os diferentes sentidos trabalham , um grupo pode pesquisar como indivíduos deficientes visuais navegar em um quarto , enquanto outro grupo que investiga centro do cérebro processa as imagens visuais. os alunos passam parte de cada período de aula trabalhando em pares ou em grupos , peça a trabalhar como uma classe e outra parte do dia fazendo o trabalho de assento individual e atribuições. Assento flexível permite que os alunos se deslocar a cada uma dessas configurações diferentes e permitem que você atravessar a sala de aula , observando e ajudando quando necessário. Assento flexível também ajuda pequenos grupos e pares de apresentar suas informações para a classe , para role-play ou se engajar em atividades em grupo inteiro . Depois de sua introdução , os alunos podem debater diferentes vias de investigação e aplicação. Lousas , quadros , flip charts e placas inteligentes facilitar este tipo de interação , onde todos os alunos podem ver a entrada e remetem a ele durante as sessões , se necessário. Atividades finais podem remeter para a sessão de brainstorming para fornecer respostas para toda a classe . Proporcionar atividades instigantes e bem planejadas que permitem aos alunos investigar e aplicar as informações que eles aprendem. Coloque os materiais , onde os alunos podem acessar o que eles precisam , sem perturbar os outros alunos . Sugestões ou instruções de utilização libertá-lo para trabalhar com os alunos individualmente ou em grupo , conforme necessário . Enquanto tempo nas aulas centradas no aluno permite alguma flexibilidade , os alunos precisam acesso a um relógio para controlar o seu tempo. Se os alunos terminar mais cedo ou correr um pouco mais , você pode adaptar , mas é útil ter uma linha do tempo estádio. Como alternativa, use um temporizador para tocar um ou dois minutos antes do final preferido do período de atividade. K-12 para Educadores
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