Como projetar uma Sala de Aula Usando Taxonomia de Bloom

Quando se trata de classificação educacional, não há melhor modelo de taxonomia de Bloom. Esta taxonomia divide a aprendizagem em três domínios ( cognitivo , afetivo e psicomotor ), cada um dos quais é dividido em sub-domínios . O domínio cognitivo é o domínio intelectual de aprendizagem , que abrange palavras , a lógica ea matemática . O domínio afetivo é o domínio emocional de aprendizagem , que abrange empatia e habilidades sociais. O domínio psicomotor é o domínio físico de aprendizagem , que abrange a educação física e movimento. Taxonomia de Bloom pode ser usada para projetar uma sala de aula para a aprendizagem interdisciplinar ou multidisciplinar. A melhor maneira de projetar uma sala de aula utilizando a taxonomia de Bloom é a utilização de recursos que estimulam os tipos de aprendizagem que Bloom descreve . Instruções
1

Escreva uma lista de atividades que já acontecem em sua sala de aula . Esta lista pode incluir leitura, escrita , curiosidades , exercícios e discussão em classe . Organizar essas atividades de acordo com a qual o domínio em taxonomia de Bloom eles se encaixam . Designar atividades como leitura, escrita e matemática como atividades cognitivas . Lista atividades como alongamento e dança como atividades psicomotoras . Atividades como falar sobre sentimentos ou problemas pessoais são atividades afetivas.
2

Faça uma lista de novas atividades para incluir em sua sala de aula , com base nos domínios em taxonomia de Bloom. Inclua atividades que possam estimular o interesse dos alunos na aprendizagem. Incluir , atividades intelectuais e de pesquisa criativas, como de matemática e linguagem planilhas, na área cognitiva. Incluem esportes e atividades de dança, como bonecos e tapetes de dança , na seção psicomotor. Inclua atividades introspectivas , como diários pessoais , na seção afetiva.
3

Desenhar um esboço de sua sala de aula . Inclua apenas os recursos permanentes físicas (por exemplo, janelas e portas ) neste esquema. Use lápis para que você possa fazer revisões .
4

Divida o seu esboço de sala de aula em três seções e dar a cada um o rótulo de cognitivo, afetivo ou psicomotor. Se a sua sala de aula tem grandes elementos físicos que vão bem em uma das seções ( por exemplo, computadores , que são utilizados para tarefas cognitivas ), então suas seções deve ser posicionado de forma que eles incluem esses elementos.
5

Leia sobre as suas listas de atividades. Decida quais atividades são os melhores para cada seção da sala de aula . Lápis estes em em seu diagrama.
6

Reúna os materiais para as atividades e instalá-los em sala de aula . Se você precisa comprar novos materiais para algumas de suas atividades , procure em lojas de massa de materiais baratos e lojas especializadas de materiais raros . Coloque materiais decorativos nas paredes com grampos ou pegajoso ; fita tende a rasgar pintar o muro . Coloque os materiais de atividade em locais onde eles são fáceis de ver.