Como ajudar um aluno com problemas com Multiplicação

Quando um aluno tem problemas com multiplicação , que geralmente resulta de nunca ter factos de multiplicação memorizadas. Multiplicação fato de memorização é a chave para o sucesso da multiplicação de números de dois dígitos . Os alunos são ou aprendizes direito do cérebro ou aprendizes lado esquerdo do cérebro . O aluno esquerdo do cérebro memoriza facilmente fatos de matemática , enquanto que as lutas aluno direito do cérebro . O estudante lado direito do cérebro precisa de uma representação visual, história ou cor para se relacionar com o problema , a fim de lembrar a resposta. Se as crianças estão lado direito do cérebro ou os alunos lado esquerdo do cérebro , a prática diária em dominar os fatos pode ajudar a resolver suas dificuldades com multiplication.Things Você vai precisar de
Índice cards and Crayons
Math fato questionário
Pencil
Temporizador
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Determinar se a criança é um direito do cérebro ou aluno lado esquerdo do cérebro . Um aluno lado esquerdo do cérebro é organizado , independente, pensa logicamente , gosta de aprender fatos . , E prefere falar e escrever. Um aluno lado direito do cérebro é artísticos, sociais , olha para a foto grande, gosta de informação aberta, é espontânea e mais emocional. Se você não tem certeza sobre a criança , fazer o teste em Cérebro esquerdo Criança ( leftbrainchild.com ) ou The Art Institute of Vancouver ( wherecreativitygoestoschool.com ),
2

Escrever problemas de multiplicação na parte frontal do índice cartões, e a resposta na parte de trás para a criança lado esquerdo do cérebro . Escrever todo o problema , com a resposta escrita na cor, na parte da frente do cartão para a criança direito do cérebro , que aprende melhor vendo o quadro inteiro. Broca com os cartões de memória flash por cinco a 10 minutos a cada dia .
3

Estimular o aluno lado esquerdo do cérebro para dizer o problema de multiplicação em voz alta durante a prática. Instrua o aluno direito do cérebro para escrever os problemas com cor de diferentes lápis de cor durante a prática.
4

Jogar um jogo de multiplicação por 10 minutos todos os dias após os fatos de matemática foram revistos . Encontre jogos on-line em sites como Multiplication.com , Fun 4 the Brain ( fun4thebrain.com ) , ou jogos de tabuleiro compra para brincar com a criança .
5

Teste a criança no final de cada sessão de treinos com um teste de matemática cronometrado. Concentre-se em apenas os fatos que a criança está tentando aprender , ou cobrir todos os fatos ao mesmo tempo. Permitir que cerca de 2-4 segundos por problema.