Como Grade uma Apresentação

A comunicação é uma das habilidades mais importantes que alguém pode possuir. É a chave para fazer amigos , conseguir um emprego e se tornar um líder . As apresentações orais oferecem aos estudantes a oportunidade de aprimorar suas habilidades de comunicação , provando que eles têm um bom controle da linguagem e os gestos que auxiliam na transmissão de significado. Se feito individualmente ou em grupos , apresentações orais são uma parte fundamental de um currículo de Inglês e, portanto, precisa de um sistema de classificação sólida e consistente . Instruções
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Digite uma lista de itens para procurar nas apresentações dos alunos. Contacto com os olhos , o volume e equilíbrio são elementos padrão , mas outras habilidades necessárias dependerá do tipo de apresentação , bem como a faixa etária de seus alunos. Em um how-to de fala, por exemplo, é necessário fraseado claro , conciso , enquanto que em uma apresentação convincente , elaboração detalhada muitas vezes é necessário para estabelecer a credibilidade e fazer um ponto .
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Escreva uma breve descrição do que cada elemento implica, especificamente explicando o que é necessário para receber o maior número de pontos possível. Por exemplo, para receber o maior número de pontos para o contato de olho , você pode escrever que os alunos irão fazer contato visual com o público durante toda a apresentação, em vez de ler a partir de notas ou olhando para uma tela de slide show. Você quer ter certeza de que você julga apresentação de cada aluno de forma igual, por isso não específica.
3

Escolha quantos pontos você quer que cada elemento para valer a pena . Normalmente, uma rubrica juízes todos os critérios em uma escala de quatro pontos . Um ponto é ruim, duas é justo , três é satisfatória e quatro é excelente. Escolha termos diferentes se seus estudantes estão familiarizados com outra escala .
4

Digite cada número , de um a quatro , ao lado de cada elemento a ser avaliado. Deixe um par de espaços entre os números de modo que há espaço para circular pontuação de um aluno.
5

Distribuir a lista de classificação para os alunos antes de começar a planejar suas apresentações. Isso oferece aos estudantes a oportunidade de aprender o que se espera deles e para esclarecer quaisquer dúvidas que possa ter sobre os elementos que você vai avaliar . Os estudantes também podem encontrar um erro ou pensar em um elemento ausente que devem ser incluídos. Neste caso , você vai ser capaz de ajustar a lista antes de alunos presentes .
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Preste muita atenção durante a apresentação de cada aluno , analisando como cada orador demonstra os elementos da lista de classificação. Procure contato com os olhos , ouvir boa volume da fala, e fazer anotações de todas as pausas que distraem ou protelando palavras como " hum " e " uh ".
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total de todos os números que você circulou na lista para determinar nota final do aluno. Escreva o número no papel e devolver a lista para o aluno. Discutir os resultados individualmente para assegurar que cada aluno compreenda sua pontuação .