Como ensinar matemática Conceitos Usando Pedras

ensinar conceitos de matemática pode ser tão desafiador para os professores para instruir como é para as crianças aprenderem . Através da utilização de materiais manipuláveis ​​(itens que podem ser movidas ao redor e dão aos alunos uma representação visual do tema de matemática ) , os alunos podem entender melhor os conceitos . Considere o uso de itens , tais como pedras , por manipuláveis ​​para desviar as manipulações mais comuns comprados e levar os alunos a um passeio pela natureza para encontrá-los . Esta técnica investe os filhos em suas próprias learning.Things que você precisa
Pedras Régua
papel Gráfico
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Dê a cada aluno , ou um pequeno grupo de estudantes , um punhado de pedras, rochas ou seixos e permitir-lhes alguns minutos para examiná-los. Que as crianças possam construir com eles , movê-los ou apenas observá-los de modo que durante a aula e reforço do tema, os alunos não se distraiam com as rochas.
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Instrua os alunos para classificar a pedras de cor ou textura da superfície. Por exemplo, algumas pedras podem ser cinza , enquanto outros são pretos. Alguns podem ter cristais ou ser brilhante e suave. Peça aos alunos para contar o número de pedras em cada grupo.
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Meça as pedras e re- classificar os grupos de acordo com a largura . Utilizar faixas de largura que os valores do grupo . Por exemplo, grupos de pequenos seixos medindo entre 1/8 de polegada e 1 polegada, enquanto outro grupo de medidas entre 1 1/2 e 2 polegadas .
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Dê a cada aluno um pedaço de papel milimetrado e instruí-los para colocar uma pequena pedra ou seixo em cada espaço de grade para demonstrar um valor em um gráfico semelhante a um pictograma com manipulativos . Os alunos podem usar as pedras classificados para exibir visualmente quantas pedras estão em cada grupo.
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Grupo das pedras de novo e empurrar dois grupos juntos. Os alunos contam as pedras no grupo combinado de demonstrar disso . Tire algumas pedras para mostrar a subtração crianças.
6

Instrua os estudantes a criarem grupos de mesmo valor. Por exemplo , os alunos criam cinco grupos de cinco pedras cada, contar todos os grupos e calcular 5 multiplicado por 5 , igualando 25 Esta técnica demonstra multiplicação.