Como usar BME para avaliar a compreensão de um estudante

Como estudantes progredir através dos níveis série do ensino fundamental , as histórias que lêem em sala de aula se tornam mais e mais complicadas e suas habilidades de compreensão de leitura tornam-se mais e mais importante. Uma forma de avaliar a capacidade de compreensão do aluno é verificar suas habilidades de seqüenciamento , ou sua capacidade de identificar pontos da trama desde o início , meio e fim (BME ) de uma história. Particularmente nas classes mais jovens, onde a ordem dos eventos é o elemento mais importante de uma história , a compreensão de um aluno de BME tende a representar a sua compreensão da história como um todo . Instruções
1

Leia uma história com sua classe . Escolha um que é mais do que direcionado ao personagem , como um conto de fadas orientado a trama.
2

Diga a seus alunos a pensar sobre a história que você acabou de ler e tentar lembrar o que aconteceu no início , no meio e no fim . Dê-lhes alguns minutos para lembrar a história.
3

Diga a seus alunos a virar para a pessoa ao lado deles e discutir as coisas que aconteceram na história e na ordem apresentada . Caminhe ao redor da sala e ouvir como eles falam . Certifique-se de que cada aluno está listando pontos da trama na seqüência correta .
4

Tire suas dúvidas sobre a seqüência de eventos na história. Peça aos alunos que dizer o que é diferente no final da história , desde o início , então eles têm que explicar o que causou as mudanças. Se um aluno pode descrever a história em seqüência, sua compreensão é forte. Se ela é incapaz de se lembrar de eventos em ordem ou para explicar como a meio da história levou ao fim , suas habilidades de compreensão precisam de atenção.