Phonics Andaimes Atividades

Atividades andaimes durante a apoiar os alunos instrução em aprender novas habilidades . Andaime , que podem ser considerados " apoio ", orienta os alunos por meio de atividades de aprendizagem , fornecendo informações necessárias para auxiliar os alunos com a conclusão de tarefas . O andaime de habilidades fonética pode permitir que os alunos para sondar as palavras e compreender as conexões de forma mais clara . Professor Modeling

Os professores podem decodificar palavras para ajudar a mover os alunos para leitura de palavras de forma independente. Durante a atividade , o professor parece as palavras escritas no quadro e pontos para cada letra como o som é pronunciado . Em seguida , os alunos repetem a palavra junto com o professor . Os alunos , então, ler as palavras de forma independente como os pontos de professor para as letras de cada palavra .
Consonant Soa

Criar famílias de palavras pode ajudar os alunos a aprender sons consonantais . Os estudantes adicionar letras para o início de um som final , tais como - OCK . Em primeiro lugar , isto é feito como um grupo . O professor diz que "R ", acrescentou a -ock , ou "rock ". O professor pede ajuda dos alunos na identificação de uma outra palavra que termina em -ock . Em seguida, o professor pede aos alunos para pensar em outras palavras que rimam com "rock ". O professor registra as respostas dos alunos no quadro.
Sons vocálicos

Os alunos criam palavras contendo uma vogal específica e um som terminando eles já dominam . Por exemplo , os alunos utilizam o final -ck juntamente com o curta "i ". Os estudantes combinar o -ie -ck e fazer palavras com este fim ( -ick ) adicionando consoantes para o início do -ick , tal como " s " ou " p " . O professor pode optar por atribuir vogais diferentes para diferentes grupos de alunos , dependendo do seu nível atual de compreensão e aplicação do uso de sons de vogais .
Carta Cartões

Os alunos podem usar cartas- para criar novas palavras a partir de uma lista. O professor enumera as palavras no quadro e lê -los em voz alta para os alunos . Os alunos , em seguida, usar cartões de letras para soletrar as palavras da lista. Alunos de auto-verificação palavras contra a lista à medida que completar a tarefa . Por fim , o professor permite que cada aluno que leia a lista de palavras para o grupo.