Sugestões para Projetos de GeometriaGeometria é a matemática da forma das coisas , tais como sólidos, pontos , superfícies , curvas, linhas e ângulos . Este tipo de matemática foi usada em todo o mundo antigo para uma variedade de propósitos. Os gregos Eratóstenes determinou que a Terra era redonda , comparando os ângulos de sombras. Propriedades, tais como campos , foram pesquisados pelos antigos egípcios , que usavam a geometria para construir pirâmides. Fractalsflocos de neve são geometria em ação. Fractais são formas geométricas . E não importa o quão pequena a parcela do padrão é , ele terá elementos semelhantes ao padrão global . As mudanças de perímetro em uma base infinita como o padrão se repete . Criar um fractal simples , começando com um triângulo equilátero. Dividir cada um dos três lados em terços . Adicione a isso um triângulo equilátero de cabeça para baixo , para que os pontos de passagem através da seção de centro de cada lado . Retirar as linhas internas , deixando apenas a linha geral do perímetro exterior . Repete -se dividindo os lados do ponto de estrela , em torno do perímetro , em terços e adicionando triângulos com tamanhos de ponto que se encaixam no terço médio destes pequenos pontos da estrela de perímetro . Continue esse processo para cada sucedendo os lados do ponto de menor perímetro . O floco de neve resultante é conhecido como o floco de neve de Koch. Diga aos alunos que eles podem andar através de uma folha de papel . Deixe-os vir para cima com sugestões de como isso pode ser feito . Pegue uma folha de 8 & frac12 ; -by 11 polegadas de papel e dobre o papel ao meio longitudinalmente . Ao longo da borda dobrada , dividir o papel com oito linhas igualmente espaçadas . O comprimento da linha é arrastado para dentro de uma polegada de lado oposto . Vire o papel para que o lado dobrado é longe de você. A partir de entre as duas primeiras linhas , desenhar uma linha centrada entre eles. Esta linha vai até dentro de uma polegada da borda dobrada . Repita este procedimento para os espaços entre as outras linhas. Vire o papel para que a borda dobrada está perto de você novamente. Use uma tesoura e cortado ao longo de todo o comprimento das linhas . O corte ao longo da linha de dobragem , mas não as duas secções de extremidade . O documento agora pode ser aberto e os alunos podem atravessar a folha de papel. A característica básica da geometria é a linha reta. Fale sobre como uma linha reta foi usado pelos antigos egípcios para o levantamento . Divida a turma em grupos. Dê a cada grupo de três cavilhas de madeira de altura. Fale sobre como eles podem encontrar uma linha reta a uma grande distância . Peça-lhes para colocar um pino no chão. Uma segunda pessoa deve andar a partir desta passador e colocar um pino no chão. O terceiro pino deve ser colocado entre estes dois. Peça aos alunos que estão por trás do primeiro passador e olhar em frente para o segundo passador . Se eles vêem o pino do meio, diga à pessoa com ele para movê-lo a direita ou esquerda . Uma linha recta é formado quando a cavilha do meio é movido de modo que é escondido da vista . Tente isso por várias distâncias. Um pedaço de papel de 4 por 11 polegadas pode mudar simplesmente por um toque ou dois. Pegue a tira de papel e cole as pontas. Corte o círculo ao meio ao longo do comprimento do papel e você terá dois círculos . Agora pegue outro de 4 por 11 polegadas de papel e torcer uma final , em seguida, cole as pontas. Cortar a papel no meio ao longo do comprimento do papel . Pergunte aos alunos o que eles acham que vai acontecer. Mostre como o trabalho é agora mais tempo. Este papel com a torção é conhecida como a fita de Möbius . Repita o procedimento com mais torce antes de colar as pontas. K-12 para Educadores
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