Como lidar com o aluno Palavrões

Ouvindo as palavras profanas escapar da boca dos alunos em sala de aula ou no playground pode ser um choque , especialmente para educadores inexperientes. Estudantes que usam palavrões na escola deve ser tratada de forma adequada para que eles aprendam a respeitar os outros , usando discurso apropriado nas áreas públicas. A maneira pela qual um educador lida com o uso de um estudante de palavrões pode ter um impacto profundo sobre a prevenção do delito volte a acontecer no futuro. Instruções
1 Regras

Mensagem de classe e discuti-las no início do ano. Explique que o uso de palavrões na escola é contra as regras e tem consequências . Você não precisa mesmo de uma regra específica , " Não use palavrões " . Uma regra simples " Respeite os outros " seria suficiente. Publicar conseqüências de não seguir regras da classe ou da escola. Exemplos de possíveis consequências : primeiro delito --- advertência; segunda infração --- observe casa ; terceira infração --- detenção; quarta ofensa --- visitar o escritório /conferência com o principal.
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Lidar com o problema imediatamente. Ignorando o uso de palavrões é uma forma passiva de permitir que ela continue. Emissão de conseqüências mais tarde desconecta a conseqüência da ação. Se você lida com palavrões de imediato , os alunos podem se conectar melhor a sua reação ao comportamento.
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Diga ao aluno " , A palavra que você usou foi um exemplo de profanação. Essa é não é aceitável na escola. " Mantenha a calma como você explicar isso para o aluno .
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Decretar suas conseqüências , depois de ter explicado que o delito foi . Quando os alunos sabem exatamente o que esperar quando eles usam palavrões , eles têm limites definidos que fornecem orientação e até mesmo conforto.
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Counsel um estudante que usa repetidamente palavrões . Explore causas subjacentes para a raiva e frustração. Ensina métodos saudáveis ​​de lidar com a raiva ea frustração como escrever, a falar com um adulto de confiança , indo para uma caminhada ou a prática de algum outro exercício .