A diferença entre Mentor Texto & amp; Álbuns Ilustrados

Compreensão de leitura é talvez a coisa mais importante que um jovem pode aprender na escola. A capacidade para as crianças a compreender o que lêem não pode ser subestimado . Esta habilidade irá ajudá-los ao longo da sua escolaridade e idade adulta. Mentor textos e livros de imagens a ser utilizado como textos mentores , pode ajudar a ensinar a compreensão de leitura e escrita para crianças. Mentor Textos

textos Mentor é qualquer texto que o professor utiliza para mostrar especificamente aos alunos algumas técnicas de leitura e escrita . Ao ensinar os alunos a ler criticamente , você pode usar textos mentor para lhes mostrar semelhanças na estrutura da história , ajudá-los a fazer conexões reais com o material escrito e tirar conclusões a partir do que eles estão lendo . Ao ensinar os alunos a escrever estratégias , você pode usar um texto orientador como uma espécie de modelo, o que lhes permite ver exemplos reais de gêneros específicos que são esperados para escrever dentro .
Picture Books

< livros p > imagens são livros, geralmente para crianças, que têm imagens que vão junto com as palavras escritas nas páginas. Estes livros são muitas vezes a primeira coisa que uma criança aprende a ler. As imagens nesses livros , muitas vezes ajudar as crianças quando chegam palavras de problemas , mostrando imagens referentes às palavras mais difíceis. Devido à faixa etária livros ilustrados tendem a ser destinado a , eles são muitas vezes utilizados como textos mentores para os alunos mais jovens. Nem todos os livros de imagens são inerentemente textos mentores , no entanto. Os professores muitas vezes procurar livros ilustrados com as características adequadas para utilizar como textos mentor.
Usando fotografia Livros como o mentor Textos para leitura

Ao usar livros de imagem como orientar textos para a compreensão da leitura , os professores muitas vezes orientar os alunos mais jovens na direção certa com uma série de perguntas. Perguntas simples como por que, quem, onde, o quê e quando são úteis para a compreensão básica, mas mais aprofundada perguntas devem ser feitas uma vez os alunos mostram que eles entendem a ação do livro. Pedir aos alunos que certas coisas significam no livro ou sobre os motivos dos personagens e promover o debate sobre estes temas podem ajudar a ensinar a compreensão da leitura , como se pode pedir aos alunos que especular sobre o que vai acontecer a seguir . Lembre-se que se um livro é feito para ser usado como um texto mentor, ele deve estar prontamente disponível para todos os alunos.
Usando Livros ilustrados como Mentor Textos para escrever
< livros p> imagem também pode ser usado como textos mentor de projectos de escrita . Os professores muitas vezes assumir projetos que têm os seus alunos a fazer seus próprios livros ilustrados , e que têm um modelo para trabalhar pode ser muito útil. Neste caso , os professores devem prestar mais atenção à forma do livro e como criar algo semelhante . Mais uma vez, levando os alunos com perguntas sobre a forma como o livro está configurado pode ajudá-los a compreender melhor a forma ea função de livros ilustrados .