Como vincular uma leitura basal com seus leitores empatou para leitura orientada

nível primário ( jardim de infância até a terceira série ) série leitura muitas vezes oferecem ambos os leitores basais para leitura orientada e nivelado leitores para a leitura de pequenos grupos. Ambos os elementos são extremamente importantes para a leitura de sucesso. No entanto , os dois devem ser considerados ensino separado . Os professores devem encontrar uma maneira para os dois leitores de trabalhar em conjunto para melhorar o nível de instrução que os alunos recebem . Vinculando um leitor basal para os leitores levantadas durante a instrução guiada levará a maiores benefícios da leitura. Instruções
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Encontre visão comum ou de alta freqüência palavras em ambos os leitores. Jardim de infância e primeiro grau professores geralmente se concentram em palavras específicas a cada semana. Use palavras que tanto o basal e nivelado leitores têm em comum . Certifique-se de que as crianças estão cientes de que as palavras ocorrem em ambos os livros . Peça aos alunos para encontrar as palavras e apontar para ele ou ler as frases que contenham as palavras .
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Comparar e contrastar os elementos da história no basal e os leitores nivelados . Discuta como os personagens, cenário e enredo são iguais e diferentes nas histórias. Criar um organizador gráfico para dar as histórias um visual para a relação entre os dois leitores. Diagramas de Venn são boas ferramentas para comparar e contrastar .
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Consulte os livros durante as sessões de leitura. Se você se lembrar de um evento que pode se relacionar com a história atual ou uma regra de fonética que é encontrado em ambas as opções , há sempre uma oportunidade para se referir aos livros. Use frases como " Lembre- in ( história basal) quando vimos a palavra ..." ou " Um dos grupos de leitura ler uma história que também tinha essa palavra. Alguém se lembra disso? "
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Atribuir atividades que exigem o uso de ambos os livros . Por exemplo, ter filhos no ensino fundamental mais velhos ( segunda ou terceira ) reescrever uma das histórias que combinam os personagens do leitor basal eo leitor nivelado. As crianças também poderia escrever uma história com as configurações trocadas . Esta atividade pode ser feita por via oral ou através de imagens em séries primárias iniciais.