Como é medido o Progresso Anual Adequado

? Progresso Anual Adequado ( AYP ) entrou em lei federal , em 1994 , e foi atualizado com o No Child Left Behind legislação ( NCLB) , em 2001, o sistema foi configurado para monitorar se as escolas estavam fazendo seu . trabalho de educar seus alunos corretamente. Se as normas não forem cumpridas, a escola pode ser sancionado. O objetivo do NCLB é ter todos os alunos a atingir níveis proficientes - medida pelo desempenho em testes de estado - . Até 2014 Para fazer AYP , distritos e escolas devem atender aos objetivos de desempenho em todo o estado , as escolas devem cumprir com todos os alunos mensurável alvos grupos . Você pode entender como o progresso geral é medido para ATP através da análise dos critérios pelos quais ele é avaliado. Instruções
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Examine a fórmula. Para atender à AYP , 95 por cento dos alunos em cada sub- grupo , e 95 por cento de todos os alunos da escola , deve atender ou exceder os objectivos anuais mensuráveis ​​definido pelo Estado.
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Estudo como as normas e participação dos alunos em testes acadêmicos é utilizado para avaliar o quão bem uma escola ou uma série de medidas distritais às expectativas. Mais uma vez , os subgrupos são cuidadosamente monitorados , pois eles eram a razão da política de NCLB foi implementado .
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Olhe para os ensaios do estado para leitura, artes da linguagem e da realização de matemática. Isto lhe dará uma indicação do que os alunos devem saber em cada nível , e como eles são avaliados como estando acima ou abaixo da taxa necessária para AYP 95 por cento.
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Reveja o percentual de atendimento e graduados do ensino médio . Um dos critérios de AYP é ter mais - de preferência todos - estudantes se formam no ensino médio . Escolas - particularmente aqueles com um número de alunos sub- grupo - são incentivados a ter recursos e programas extras para manter potenciais abandonos na escola
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Verifique o processo de apelação para descobrir como . as escolas podem solicitar uma revisão . Existem duas categorias , razões estatísticas e razões substantivas - por causa de fatores atenuantes , como uma epidemia de gripe ou um desastre natural

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