Impactos de uniformes escolares nos direitos individuais

Uniformes escolares são considerados por muitas escolas públicas para ser uma panacéia para a realização de baixa acadêmica e violência de gangues . Muitas escolas têm visto uma melhora no foco e concentração aluno, bem como uma redução no gang- violência quando os uniformes foram introduzidas. No entanto, alguns pais e da American Civil Liberties Union , acredita que a imposição de uma exigência de uniforme escolar viola os direitos da Primeira Emenda individuais dos alunos . Liberdade de expressão

Os alunos têm o direito à liberdade de expressão nas escolas , enquanto que a expressão não promove atividade ilegal e não perturbar o ambiente de sala de aula. Este direito foi estendido aos alunos , no caso do Supremo Tribunal de Tinker vs Des Moines School District Community Independent (1969) , depois de o distrito escolar punido estudantes por usar braçadeiras pretas como símbolo de protesto contra a Guerra do Vietnã. Os opositores de uniformes escolares cobrar que as roupas são o único método pelo qual os alunos podem expressar-se em silêncio na sala de aula . Uniformes escolares , portanto, viola o direito do aluno de expressar suas opiniões deve a necessidade de expressar suas opiniões ser sentida.
Liberdade de Religião

requisitos uniformes escola Mandatário deve incluir uma cláusula que permite aos alunos optar por uniformes escolares por motivos religiosos . Embora a cláusula serve para proteger a liberdade religiosa dos alunos , exigindo uniformes escolares não promove a sociedade inclusiva que o direito de professar a própria religião é para garantir. Assim , exigindo uniformes escolares cria um ambiente hostil de alienação e exclusão para os alunos religiosos observantes.
Stymies Desenvolvimento da identidade individual

"Oito Estágios de Erik Erikson do Homem ", os seres humanos desenvolvem-se através de uma série de oito etapas , desde o nascimento até a morte . Entre os estágios da infância são o desenvolvimento da autonomia , iniciativa e identidade , em que as crianças aprendem a tomar decisões por si mesmos e , no processo, formular um sentido pessoal de identidade. Um adolescente , particularmente , precisa de liberdade para explorar os vários aspectos da sua personalidade para conhecer quem ela é e desenvolver um senso de confiança. Uniformes escolares limitar a capacidade de os alunos a desenvolver uma compreensão de sua identidade em relação a suas roupas. Roupa também é particularmente funcional na sua expressão de identidade cultural e sub- cultural. Assim, a exigência de uniformes escolares infringe diretamente no direito básico do aluno para desenvolver um sentido de identidade cultural e de pertença a um grupo cultural específico.
Counter Argumentos

Argumentos contra uniformes escolares com base na auto-expressão política e pessoal (não incluindo a expressão religiosa ) dizem respeito quase exclusivamente a alunos do ensino fundamental e médio , que estão em idades em que pensar sobre seu lugar no mundo fora do contexto as opiniões de seus pais começa a desenvolver . Expressão através da escolha de roupas é apenas uma forma de auto-expressão e pode ser fortemente influenciado pela pressão dos pares. Códigos de vestimenta da escola pode ser tão sufocante como requisitos uniformes , limitando jóias e penteados . Uniformes escolares oferecem aos estudantes a oportunidade de aprender a diversidade como ele se relaciona com a personalidade de uma pessoa em vez de colocar o valor sobre que roupa que ele usa.