Uma atividade para ensinar miúdos Análise de Erros em Matemática

Se você está tentando ajudar seus alunos a encontrar os seus erros em problemas de matemática , há uma variedade de técnicas para usar. Você também pode ser capaz de encontrar um programa de computador que permite que os alunos a praticar algum tipo de problema de matemática com a qual eles têm dificuldades . Para ajudar a analisar as dificuldades matemáticas dos alunos , identificar tendências ou padrões que acontecem quando os alunos estão trabalhando em problemas de matemática. Dificuldades de Matemática

Isolar cada tipo de dificuldade de matemática para ajudar a analisar qual o problema ou problemas de dar o seu aluno mais problemas . Dificuldades de saída principalmente lidar com recordando fatos básicos de matemática , regras, fórmulas ou procedimentos. Dificuldades organizacionais surgem quando os alunos se esforçam ligando várias etapas de um problema. As dificuldades linguísticas podem causar confusão na palavra problemas , lidar com termos abstratos ou vocabulário de matemática . Atenção dificuldades são aparentes quando um aluno torna-se facilmente distraídos ou mentalmente cansado durante as atividades de matemática. Dificuldades visuais espaciais surgem quando os alunos estão sobrecarregados , quando confrontado com uma página inteira de problemas de matemática ou se eles lutam problemas de cópia corretamente.
Real- Vida do Aplicativo

Uma vez que a aprendizagem ou dificuldade em matemática foi isolado , tentar encontrar uma aplicação real de um problema de matemática . Por exemplo, se a dificuldade e erros são normalmente com fatos e procedimentos básicos , você pode querer usar itens e objetos para ajudar a organizar básico embora os processos que cercam adição, subtração, divisão e multiplicação. Permita que o seu aluno a tirar várias interrupções, e para trabalhar em seu próprio ritmo , se apresentam com dificuldades de atenção . Permita que os alunos com dificuldades visuais espaciais para fazer apenas um problema de cada vez.
Localizando os erros

Peça ao aluno analisar seu próprio trabalho, talvez circulando quaisquer erros com um lápis de cor . Oferecer aos alunos elogios e reconhecimento para encontrar os seus próprios erros. Muitas vezes , os alunos podem processar suas dificuldades em um tudo-ou- nada, ou passar - falhar , o contexto que os priva de aprender com seus erros. Tenha o seu aluno a encontrar seus próprios erros em uma base regular e incentivar o aluno a adquirir o hábito de duplo controlo o seu trabalho antes de virar -lo dentro
Verbalize o Processo

Pergunte ao seu aluno de verbalizar o processo , durante ou depois de terem resolvido o seu problema de matemática . Entre os diferentes estilos de aprendizagem , sendo capaz de processar verbalmente externamente com outra pessoa é uma inteligência de aprendizagem que muitas vezes é esquecida em sala de aula. Diferentes inteligências incluem cinestésica , musical, interpessoal, intrapessoal , linguística e matemática. Descubra como o aluno aprende melhor e usar isso como uma técnica para melhorar as habilidades de matemática.