Como ajudar Ed Especial Estudantes Com Habilidades para a Vida & amp; Gestão do Tempo

Habilidades de vida são cruciais para qualquer criança para aprender, mas para o aluno da educação especial poderia precisam ser ensinados de forma intensiva e com o tempo essas habilidades para que possam dominá-las completamente . Geralmente, habilidades para a vida incluem coisas como gestão do tempo, gestão do dinheiro , higiene e saúde , gestão doméstica , fazer compras e cozinhar , segurança , transporte e competências profissionais . Para ensinar essas habilidades , modelá-los em primeiro lugar, em seguida, dar o apoio ao estudante enquanto ele pratica -los. Também é importante para que o aluno saiba onde obter ajuda para problemas diferentes. Alguns estudantes de educação especial vai exigir serviços de apoio ao longo de suas vidas e precisam saber como obter o apoio de que necessitam . Instruções
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Ajuda os objetivos de vida conjunto de habilidades dos alunos e desenvolver um plano detalhado . Por exemplo, ajudar a criança a tornar -se uma programação diária , planejar quantidades apropriadas de tempo para diferentes tarefas. Certifique-se de usar a abundância de ferramentas de hands-on como um relógio , um planejador diário e um calendário. Enquanto uma criança pode ter dominado o tempo a dizer , ter um objeto tangível lá enquanto discute o tempo vai reforçar os conceitos . Com o calendário , preencher alguns compromissos com a criança para a prática. Dê-lhes as datas e horários a preencher. Mostrar um planejador diário para a criança que foi escrito em já , para modelar um uso apropriado para um.

Para o planejamento de longo alcance , ajudar a criança a ver como quebrar tarefas maiores em pedaços menores. Por exemplo, se a criança tiver de lavanderia para fazer semanal , explicar como as roupas podem ser lavadas e secas na segunda-feira à tarde , dobrada e guardada na segunda-feira à noite e qualquer engomar terminou na terça-feira . Faça o mesmo com um trabalho escolar grande. Por exemplo, em uma semana terminar o contorno , e em duas semanas , escrever um rascunho , e terminar as edições em três semanas .
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Configurar atividades práticas para fazer compras e dinheiro habilidades. Traga em cheques e ensinar ao aluno como um cheque. Proporcionar a prática do estudante em equilibrar o talão de cheques , e não se esqueça de mostrar ao aluno como utilizar a calculadora para ajudar com as tarefas . Dê ao aluno um cadastro de cheques e têm sua cópia valores diferentes para ele, em seguida, usar a calculadora para encontrar o equilíbrio . Prática fazendo orçamentos para uma casa , dando ao aluno uma quantidade de renda, em seguida, descobrir o orçamento , estimando os custos das diferentes despesas mensais. Escreve-se uma semana de menus com o aluno , em seguida, desenvolver uma lista de supermercado e faça uma viagem ao supermercado , se possível , encontrar itens na lista de compras e estimar a quantidade de dinheiro que os mantimentos vai custar . Mudança tomada de praticar regularmente para construir habilidades de dinheiro , usando métodos diferentes, tais como a criação de uma loja falsa , deixando os alunos se revezam como cliente ou funcionário .
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Discutir as necessidades de higiene e saúde , tais como o quanto é importante tomar banho diário, produtos de higiene necessárias , boas práticas de higiene e um guarda-roupa adequado para diferentes atividades e configurações. Discutir as necessidades de saúde e quando ver um médico, e , quando as necessidades de saúde são emergências .
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Leia anúncios de aluguer on-line ou no jornal e discutir o que as diferentes siglas significam eo que o custo total da transação inclui . Mostrar ao aluno o que é um contrato de arrendamento parece e explicar o processo de alugar uma casa e as expectativas de um locador e locatário . Discutir as questões de manutenção em casa básicos e questões de segurança em casa , como os riscos de incêndio , detectores de fumaça e extintores de incêndio .
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Discutir as opções de transporte com o aluno . Se o estudante pode obter uma licença, discutir o processo e preparar o aluno . Se o aluno vai estar dirigindo , discutir questões básicas de manutenção do carro . Mostrar ao aluno como verificar o óleo , como colocar em óleo, obter combustível e como saber quando o carro precisa de reparos. Se o aluno não vai estar dirigindo , ajudá-lo a aprender o que as opções de transporte estão disponíveis, tais como táxis , ônibus ou serviços disponíveis. Obter um horário do ônibus e passar por cima de uma rota que o aluno usaria para chegar ao trabalho ou em casa, ou para a loja.
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Ajude a criança a compreender o processo de candidatura a um emprego , ao olhar para quis ajudar os anúncios , e preenchimento de pedidos de emprego . Pratique para uma entrevista de emprego. Em seguida, discutir o que as coisas são esperadas de um bom funcionário .