Projetos de Ciência Relacionados ao Esporte

Alguns alunos não têm interesse em feiras de ciências, projetos de ciência ou a ciência em geral . Mas se você tem um atleta em suas mãos, você pode ser capaz de ajudá-lo a encontrar um projeto de ciência que gira em torno de esportes. Isso pode capturar sua atenção e, possivelmente, ajudar a melhorar o seu desempenho em sala de aula . Física e alavancas

Muitos esportes usam alavancas - tacos de golfe, tacos de beisebol , raquetes de tênis e varas do lacrosse . O uso de alavancas é uma lição fundamental da física, e você pode criar um projeto de ciência que ajuda o aluno aprenderá como alavancas afetar o desempenho. Alguns projetos incluem a determinação do comprimento de um clube de golfe e sua relação com a distância que uma bola de golfe vai viajar . Outra é a forma como a tensão das cordas de uma raquete de tênis vai afetar a velocidade e precisão de uma bola ser atingido . Outro projeto é determinar como uma bola de beisebol é afetada quando ele é atingido por diferentes áreas de um morcego.
Dieta e Nutrição

Gatorade foi criado com base na ciência da desempenho atlético. Enquanto a maioria dos atletas concordam que a nutrição afeta o desempenho , determinar por que isso é verdade pode ser um estudo interessante para os atletas. Os projetos podem incluir cronogramas de refeições anteriores para o desempenho. O estudo pode ter atletas comer a mesma refeição duas horas, uma hora e meia hora antes do treino e registrar a eficácia de cada sessão. A estudante também pode comparar o uso de bebidas esportivas para a água, ou comparar a nutrição das diferentes barras energéticas .
Estudos
desempenho do treinamento

Os atletas estão sempre procurando uma maneira de treinar de forma mais eficiente . Examinando diferentes métodos irá pôr fim a mitos vestiário . Um aluno pode rever os efeitos do treinamento de força e precisão dos arremessos de beisebol , joga futebol e lances livres . Outro estudo poderia examinar os efeitos do treinamento intervalado em resistência , comparando um grupo que usa o treinamento de pára-quedas e um que não o faz. A estudante também pode medir a taxa de lesões em comparação com flexibilidade. Se o aluno tem tempo suficiente , ele pode ter o mesmo grupo de sujeitos de teste e implementação de programas de alongamento para ver se eles reduzir as taxas de acidentes .