Como criar Fun Instrução Authentic

Muitas vezes , os professores não ligue experiências para que os alunos sabem realmente aprendendo. Neste artigo , você vai aprender como usar as tarefas da vida real para a concepção de aulas. Como os alunos completam várias tarefas , eles podem ver que a forma como eles estão aprendendo também está ligado ao que eles são learning.Things que você precisa
TextbookStandards e curriculumMaterials depender do jogo de aprendizagem ou projeto de
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Usando o seu currículo , normas e seu livro didático , pegar uma habilidade que você deseja reforçar ou ensinar pela primeira vez . Exemplos de tais habilidades incluem informações compreensão efetiva e desnatação e digitalização.
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Usando um assunto de seu texto, criar um lead-in interessante para a sua lição . Isso não deve demorar mais do que 10 minutos. Por exemplo, se os alunos são obrigados a ler um texto sobre as funções do sal , por que não pedir-lhes para fazer sais de banho ? Assim, você poderá iniciar a sua lição com as seguintes perguntas : ?

O que faz um colocar em um banho para fazê-lo sentir o cheiro agradável
Por que as pessoas usam sal
Você já tomou banho? com sal? O que isso faz ?
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Os professores podem dar aos alunos uma página de instruções sobre como fazer sais de banho . Isto pode ser feito de uma variedade de formatos multimédia . Os alunos precisam de usar as habilidades de desnatação e digitalização para que eles possam entender como fazer os sais de banho ( por exemplo).
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Os alunos completam o projeto de aprendizagem autêntica ou jogo em grupos ou em pares. Isso faz com que a parte de aprendizagem de diversão instrução autêntica.
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Os alunos então a mão em seu trabalho por um ano. Critérios varia de acordo com a atribuição e os alunos as habilidades necessárias para usar ao completar a tarefa. Critérios também podem variar de acordo com o professor , e como eles escolhem para avaliar o trabalho dos alunos individuais.