Como ensinar autocontrole para Pré-escolares

Muitas crianças têm dificuldade de adaptação da casa para um ambiente escolar . Crianças transição de ser o centro das atenções em casa para compartilhar a atenção e uma sala de aula com muitos outros. Ensinando o auto-controle é vital para o desenvolvimento de uma criança. Auto- controle ajuda as crianças a superar os seus desejos de uma forma positiva e saudável; em vez de agir fora interrupções . Um professor de pré-escolar deve ter paciência e compreensão da mentalidade da criança para melhorar corretamente o comportamento impulsivo e indesejável. Professores pré-escolares devem também saber que as crianças respondem melhor ao elogio e incentivo de punição e raiva. Instruções
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conceitos de estudo em psicologia infantil que incidem sobre o desenvolvimento das crianças no ambiente de sala de aula. Por exemplo, pesquisar como as crianças reagem quando suas vontades e desejos não são cumpridos. Psicologia e desenvolvimento infantil departamentos de universidades , muitas vezes têm artigos e fichas técnicas disponíveis em seus sites.
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Retirar crianças de seus colegas quando eles exibem comportamento indesejado. Por exemplo, calmamente dizer ao filho que está em tempo de espera por um determinado período de tempo
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Explique a todos os seus alunos exatamente o que você espera deles com palavras-chave . ; como a partilha e respeito. Por exemplo, ter as crianças cantam músicas, assistir a vídeos e memorizar frases que enfatizam o bom comportamento.
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Louvai crianças quando você vê o bom comportamento. Por exemplo, se você vê a partilha de uma criança um brinquedo com um colega de classe, trazer isso para a atenção da sala de aula de uma forma positiva . Recompensando o bom comportamento por elogio público encoraja todas as crianças a imitar o comportamento desejado .
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Mostrar atenção tão igualmente quanto possível entre os seus alunos. Um ambiente positivo para todas as crianças podem ajudar a prevenir o comportamento indesejado.
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Planeje atividades para as crianças que permitem -los a pensar através de cenários hipotéticos . Por exemplo, executar um cenário de sala de aula com fantoches onde uma criança se recusa a compartilhar com o outro. Pergunte aos seus alunos a identificar o mau comportamento no esquete e como eles iriam corrigir.