As diferenças e gostos de Piaget & amp ; Vygotsky

Jean Piaget e Lev Vygotsky foram dois teóricos da linguagem escrita na segunda metade do século 20 . Ambos os teóricos estavam preocupados principalmente com a maneira que a linguagem se desenvolve juntamente com o comportamento . Ambos os teóricos encontraram uma conexão entre linguagem e comportamento , mas discordaram sobre a força dessa ligação e influência de fontes externas. Desenvolvimento Infantil

Piaget e Vygotsky concluiu que as crianças usam conceitos diferentes do que os adultos para ordenar o mundo, e esses conceitos gradualmente mudar conforme as crianças crescem . Piaget descreve os esquemas de uma criança , ou agrupamentos de conceitos sobre a forma de compreender o mundo, como algo que é aprendido e moldado pela experiência e pelo comportamento.
Individual Desenvolvimento

Piaget disse acreditar que uma criança passa por quatro estágios de desenvolvimento. Em cada uma dessas fases , a criança aprende novas maneiras de ordenar o mundo , o que lhe traz mais perto para a vida adulta . Piaget acreditava que uma criança molda o seu mundo com base na experiência pessoal e individual. Portanto, ele viu como o dever do pai para deixar uma criança sozinha , tanto quanto possível e permitir que ela se explorar livremente o mundo sem limitação.
Social Construção

Vygotsky disse acreditar que o comportamento de uma criança e linguagem se desenvolve por meio de interações sociais com adultos influentes . Ele afirmou que , a fim de estudar o conhecimento de uma criança , suas interações sociais devem ser estudadas. No modelo de Vygotsky , a criança fala a um adulto . O adulto então ou valida ou invalida a observação feita por essa criança . Com base na reação do adulto, a criança aprende se o seu comportamento ou a linguagem é "correta" e altera o seu conhecimento com base nesta experiência .
Língua

Piaget viu linguagem como uma conseqüência do pensamento, e rotulou um sistema convencional derivado socialmente que foi usado por crianças simplesmente para expressar seu pensamento. Vygotsky encontrado o desenvolvimento da linguagem a ser muito mais importante. Desde o conhecimento do mundo , para Vygotsky , baseia-se na interação com os adultos influentes , a criança deve ser capaz de se comunicar com estes adultos para se desenvolver adequadamente . Portanto, a linguagem serve para facilitar o crescimento do conhecimento e é parte integrante de uma criança .