Áreas de Desenvolvimento em Educação Pré-Escolar

Pré-escolar compreende aulas preparatórias para dar ao seu filho uma cabeça começar na educação , dando -lhe uma amostra do que pode ser esperado na escola primária. Dependendo da área , crianças pré-escolares podem se inscrever em qualquer lugar a partir de 2 anos a 5 anos de idade O currículo pré-escolar é composto por quatro áreas essenciais do desenvolvimento . Desenvolvimento da Linguagem

Uma importante área de foco em crianças pré-escolares é o desenvolvimento de competências linguísticas. Dependendo da idade da criança , o nível de desenvolvimento pode variar. A exposição a palavras simples combinadas com imagens é normalmente utilizado como uma tática para o ensino. O professor pré-escolar vai ajudar as crianças a aprender pequenas frases através da introdução de palavras e de imagens emparelhamentos. Normalmente 2 -year- olds pode aprender até 50 palavras e é capaz de ligar duas palavras juntas . Eles são capazes de se comunicar bastante claro que algumas palavras podem ser entendidas por pessoas próximas à criança, e eles são capazes de compreender e usar adjetivos simples. Duas a quatro palavras da letra são ensinadas a crianças desta idade . Crianças na idade de três anos geralmente sabem o seu nome e pode falar em três a quatro sentenças de palavras. Seu vocabulário é muito mais amplo do que o de dois anos de idade , normalmente contendo 250 a 500 palavras . Eles também são capazes de usar os pronomes , como "eu" ou "nós". Formação sentença básica é ensinada com particular destaque para expressar a forma como a criança se sente ou o que quer. Crianças de quatro anos pode falar em sentenças completas e responder a perguntas rudimentares . Nesta idade eles podem falar de forma clara o suficiente para que aqueles que não estão próximos da criança pode compreendê-los. Pela 5 anos de idade , as crianças normalmente conhecem o seu endereço de casa, bem como o nome completo de seus pais ea si mesmos. Eles entendem e podem utilizar sintaxe frase muito mais complexa , são capazes de rimar palavras e ter uma compreensão do tempo futuro . Neste ponto o ensino centra-se em prepará-los para o que esperar da escola.
Desenvolvimento Social

O desenvolvimento de habilidades sociais é fundamental para o currículo de pré-escola , expondo jovem crianças a interação com os pares . Este é incentivado em sala de aula através de jogos desenvolvidos para promover a interação ea cooperação dos filhos . Crianças de dois anos começa a desenvolver um senso de individualidade , tornando-se consciente do fato de que eles são um indivíduo. Isto torna-se especialmente importante ao interagir e brincar com outras crianças , o que é de grande interesse para as crianças nesta idade. A ansiedade de separação que vem de ser longe de seus pais começa a diminuir nessa idade , e eles podem se tornar mais desafiante, que é o que pede o que é conhecido como os " terríveis dois anos ". Na sala de aula , este é o ponto onde a interação entre as crianças é incentivada e muitas vezes precisa ser configurado. Crianças de 3 anos começam a imitar as ações que vêem seus pais e colegas fazendo. A ansiedade da separação é em grande parte desapareceu nessa idade. A criança geralmente pode mostrar afeto abertamente e é capaz de se revezar com outras crianças. Algo que é geralmente focada em na pré-escola é ouvir e seguir as instruções . Crianças de quatro anos afirmar a sua independência de forma mais livre . Eles podem ver o valor de compartilhar e cooperar com os seus companheiros , que podem levar a eles ter um melhor amigo e perceber o que isso significa para a primeira vez. Eles começam a tentar saber como as coisas funcionam e exibem mais resolução de problemas complexos . Estas crianças podem ter a responsabilidade de servir comida para as outras crianças. As crianças de cinco anos adquirir o desejo de ter um tempo sozinho . Eles entendem o conceito de regras, e pode aderir a eles nesta idade. Também nesta idade, a compreensão da diferença entre os sexos começa a ter efeito . Eles também se tornam auto-consciente o suficiente para que eles querem ser apreciado por seus amigos. A área geral de foco no pré-escolar é para que eles desenvolvam sua cortesia social a esta idade.
Habilidades cognitivas

Mais complexa habilidades motoras e os processos de pensamento são desenvolvido . Na sala de aula , as crianças são ensinadas habilidades de higiene , bem como amarrar sapatos e escovar os dentes , dependendo da idade da criança . Crianças de dois anos são capazes de compreender que um objeto não desaparece quando é bloqueado fora de vista, e eles são capazes de encontrar tais objetos. Eles podem segurar instrumentos de escrita de forma grosseira e pode desenhar rabiscos . Eles são capazes de faz-de- jogo e pode colocar formas em buracos como tamanho e classificá-los por cor . Crianças de três anos começa a questionar tudo , com uma média em torno de 20 a 50 perguntas por dia , com o " por quê? " sendo a causa mais freqüente. Eles são capazes de aplicar nomes das cores e são capazes de diferenciar entre as coisas que são o mesmo e aqueles que são diferentes . A sua capacidade de desenhar torna-se mais pronunciado ; eles são capazes de copiar um círculo que eles viram desenhado. Esta é a idade que podem ser introduzidos projetos de artesanato , tais como colagem bolas de algodão em um boneco de neve ou cortando e colando formas. Eles devem ser completamente potty treinado , neste ponto, também. Um típico de 4 anos de idade, tem uma imaginação muito mais complexo, com cenários mais elaborados. Ele tem uma idéia sobre qual é a diferença entre a noite e de manhã é . Suas habilidades com um utensílio de escrita tornar-se melhor a esta altura ; ele é capaz de desenhar uma pessoa, bem como certas letras maiúsculas. Embora a escrita não é normalmente ensinado na pré-escola , os fundamentos da leitura são geralmente. Cinco anos de idade pode apreender o conceito de coisas sendo em uma ordem particular. Eles podem dizer o tempo nesta idade e pode contar com pelo menos 10 a imaginação floresce nesta fase , e eles são capazes de criar histórias. Suas habilidades motoras também são muito melhores ; eles são capazes de copiar formas desenhadas básicos . Muitas escolas de educação infantil fomentar essa criatividade por ter filhos desenhar histórias em quadrinhos nessa idade.
Traços físicos

As capacidades físicas de crianças pequenas são desenvolvidos muito nos anos pré-escolares . Tempo de jogo em sala de aula é especialmente útil nesta área. A 2 anos de idade, pode subir e descer em mobília e pode ficar na ponta dos pés . Ela pode andar e até mesmo começar a correr nu. Ela é capaz de empilhar blocos até seis alto em torres. Outra habilidade de um típico 2 anos de idade é a habilidade de copiar o conteúdo de um recipiente, mas isso pode ficar um pouco confuso , porque eles ainda não descobri o conceito de colocar as coisas de volta ainda . Essa idade geralmente não é encorajado a se envolver em atividades mais físicas que as crianças mais velhas na pré-escola podem ser encorajados a participar . A média de 3 anos de idade pode executar muito mais rapidamente , assim como andar de triciclo . Sua habilidade de escalar objetos e subir e descer escadas é agravada também. As torres de blocos que ele constrói são muito mais altos do que 2 anos de idade, de , levantando-se para nove blocos de altura. A 4 anos geralmente pode vestir-se e despir -se . Ele é muito mais estável em seus pés , capaz de ficar em um pé por pelo menos cinco segundos , e pode participar de jogar e pegar uma bola . Ele pode usar uma tesoura para cortar objetos e formas . No momento em que uma criança é de 5 , ela dá mais atenção à higiene pessoal , com os dentes escovar os dentes e outras questões de aparência básica a ser abordado. Ela pode ficar em um pé durante pelo menos 10 segundos e pode cambalhota . Ela tem a capacidade de aprender atividades físicas muito mais complexos, como pulando e balançando em um balanço , bem como aprender a nadar e até mesmo aprender a andar de bicicleta. Tempo de jogo na sala de aula torna-se muito mais elaborado nessa idade , com muitos filhos orientada esportes físicos que está sendo jogado , como bola de corda e Kickball .