Barreiras para uma estrutura pré-escolar sala de aula

educadoras experientes aprenderam a arte de fornecer estrutura com flexibilidade para criar , uma sala de aula organizada tranquilo, onde as crianças se sentem respeitados e ouvidos. Barreiras à estrutura da sala de aula eficaz vem de limitações físicas dentro do quarto , bem como distrações de fontes externas. Se os alunos têm dificuldade de se estabelecer em para aprender ou parecem vagar sem rumo , considerar e identificar problemas em sua estrutura de sala de aula. Rotinas

Interrupções para uma rotina de sala de aula evitar desafios na criação de uma estrutura . Por exemplo, se os pais cair fora e pegar as crianças durante todo o dia ou às vezes inconsistentes , os professores têm dificuldade em estabelecer horários programados para o aprendizado. Estudantes e pesquisadores de pós-graduação , muitas vezes visitar as classes alojados em escolas laboratório da universidade durante todo o dia para fazer observações . Estas visitas também pode ser prejudicial . Incentive os pais a manter os horários de chegada e saída consistentes , e dar-lhes uma janela de tempo , como oito horas - 8h30 para a chegada.
Barreiras Físicas

A sala de aula que é muito lotado pode resultar em conflitos entre as crianças , enquanto a sala de aula , amplo e aberto pode incentivá-los a correr e lutar , ao invés de se acomodar para a aprendizagem. Use estantes e mesas para dividir a sala de aula em atividades de aprendizagem lógicos, como um centro de arte perto da pia , um centro de matemática com jogos de manipulação e de contagem e de uma tranquila esquina história com almofadas macias e livros. Coloque centros mais ativos, como o jogo de bloco e fingir , longe dos centros mais calmos. Reserve um espaço grande o suficiente para todas as crianças a sentar-se confortavelmente durante o tempo da história .
Expectativas pouco claras

As crianças pequenas precisam expectativas claramente definidas. Decida com antecedência sobre uma estrutura e agendar esse trabalho para sua sala de aula . Faça visuais para ajudar a ensinar as crianças as suas expectativas. Por exemplo, cubículos de etiquetas com os nomes dos filhos para que eles saibam onde colocar as coisas. Faça uma tabela que mostra a programação diária e inclui fotos de cada atividade , como a hora do lanche , o tempo da história e recesso . Passe algum tempo no início do ano ensinando ativamente crianças as habilidades necessárias em um dia normal. A maioria das crianças não tem idéia do que você quer dizer quando você diz, " line up. " Use trens de brinquedo e faixas para contar às crianças uma história sobre como os vagões do trem estavam em uma bagunça confusa . Em seguida, demonstrar como os vagões do trem ficar alinhados e se mudou ao longo da pista sem problemas. Coloque um pedaço de fita adesiva no chão onde você quer ter filhos para alinhar e pedir-lhes para ser vagões de trem . Demonstrar como lavar as mãos e coloque um próximo visual para a pia descrevendo o processo .
Permanecer flexível

gestão da sala de aula começa com uma programação bem planejada , estrutura adequada e expectativas claras . Depois que as crianças a compreender a estrutura , porém, você pode deixar de ir as rédeas um pouco , permitindo flexibilidade. Por exemplo, se os seus pré-escolares estão envolvidos em uma atividade de aprendizagem durante o tempo de centro , dar-lhes um tempo extra para terminar de vez em quando . Encurtar outra porção do dia, para acomodar os seus interesses . Para criar um senso de comunidade em sua sala de aula , peça às crianças para as suas ideias e sugestões. Estabelecer a crença de que a sala de aula não é apenas seu, mas também das crianças. Quando os professores tornam-se demasiado rígida na aplicação da estrutura de sala de aula , eles perder valiosas oportunidades de ensino e melhores relações com os seus alunos.