Como ensinar Inglês para não-nativos Crianças 3 -Year- Old

ensino de inglês para crianças não-nativas utilização dos livros infantis de imagem ajuda a compreender idéias que podem não estar familiarizados com os não- indígenas , enfatizando letras e sons . Usando fotos , sons da letra e músicas para familiarizá-los com as coisas que eles representam é uma boa maneira de introduzir as crianças de 3 anos não nativas para os fundamentos da language.Things Inglês Você vai precisar de Stock: Jogo de ABC ímãs da letra Stock: Jogo de cartas de velcro ABC
Jogo de cartas de papel ABC
Tape
Imagem ABC storybook
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Coloque as letras individuais do alfabeto em casa ou em sala de aula para corresponder com começando sons de coisas . Por exemplo , a letra " b " estará ao lado de uma caixa, ou a letra " d " ao lado de uma foto de um cão. Sempre acompanhar uma carta com uma foto que tem o mesmo som inicial quando as letras primeiro ensinamento e sons --- estudantes ouvir sons em ordem.
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Escolha um livro com não mais do que 3-4 palavras por página para ler em voz alta para as crianças. Use um livro simples , como " Thomas 'ABC Book" por Rev. W. Awdry , ou "ABC Livro de Miss Spider ", de David Kirk.
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Introduzir o 3 - ano- crianças para a primeira letra das palavras -chave do livro antes de lê-lo em voz alta . Aponte para cada palavra e dizer em voz alta cada , com ênfase no primeiro som da letra . Sondar a letra por si só depois de dizer a palavra na íntegra. Já crianças repetem depois de na segunda tentativa .
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Leia a história em voz alta e apontar para cada palavra no livro enquanto você lê , com ênfase no primeiro som das palavras -chave introduzidos aos alunos com antecedência .
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Leia a história novamente , parando nas palavras que foram introduzidas anteriormente , apontando para cada um, e ter filhos dizer as palavras em voz alta , enquanto batendo palmas para as sílabas .
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Leia a história pela terceira vez, tornando-se em uma música e cantá-la em voz alta com as crianças. Repeti-lo quantas vezes for necessário para ajudá-los a memorizá-la. Use gestos do corpo para agir fora das palavras e significado da história como eles cantam .
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Dê as crianças de 3 anos letras magnéticas , letras ou letras de velcro com fita adesiva na parte traseira para ficar dando para as coisas com o mesmo som inicial . Dê-lhes uma carta para começar, mas não mais que três letras diferentes ao mesmo tempo. Permitir-lhes sentir a letra enquanto brincava com e observar a sua forma. Sempre dizem que o som da letra , além de seu nome. Caminhe ao redor da sala com as crianças e colocar cada letra em algo com o mesmo som inicial . Repita o procedimento uma segunda vez com a carta colocada na mão da criança , parecendo o som da letra que a criança coloca a carta em seu lugar .
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Quando as crianças parecem pegar o jeito de colocar letras sobre as coisas com o mesmo som inicial , e quando eles entendem os nomes e sons de coisas , que lhes permita colocar as letras ao redor da sala de forma independente.