Como ler em voz alta livros para pré-escolar

Leitura em voz alta para pré-escolares é um elemento importante em ensinar as crianças a ler. Ler em voz alta desenvolve habilidades como reconhecimento de vocabulário , compreensão e consciência de impressão. Ele também oferece às crianças um modelo de expressivo, leitura fluente e ajuda -los a desenvolver um amor de livros e leitura. É importante ler em voz alta para crianças pré-escolares a cada day.Things que você precisa
um livro de imagens de
Mostrar Mais instruções
1

Escolha um livro para ler em voz alta para o seu pré-escolares. Procure livros sem muito texto em cada página , bem como os livros que têm rima, ritmo , ou repetição. Escolha uma variedade de livros , incluindo os previsíveis como & quot ; urso marrom, urso Brown , O Que Você Vê ? & Quot ; por Bill Martin, Jr., e livros com tramas mais sofisticadas e vocabulário rico como & quot; Owl Moon & quot; por Jane Yolen
2

. Leia sobre o livro várias vezes, se você não estiver familiarizado com ele.
3

Prática de lê-lo com a expressão . Reúna as crianças em torno de você para que eles possam ver as imagens e palavras no livro . Mostre aos alunos a capa do livro e dizer-lhes os nomes do livro e do autor .
4

Dar aos alunos uma breve introdução da história. Introduzir os personagens principais eo problema que eles encontrarão na história.
5

Leia o livro com animação. Use expressão, pausas dramáticas e contato visual freqüente para manter os alunos envolvidos na leitura. Dê uma breve explicação de qualquer vocabulário que podem ser desconhecidos para os filhos e modelar o seu pensamento e compreensão , dizendo coisas & quot; Eu estou pensando que ... & quot; e? Gostaria de saber porquê ... & quot; Estudantes deixando ver como você processar um livro ajuda a expandir a sua compreensão .
6

Depois de ler o livro , pergunte aos alunos sobre a história. Incluir questões que começam com & quot; . Porque & quot;
7

livros Releia a sua pré-escolares para aumentar a sua compreensão. Nas segunda e terceira leituras , fazer mais perguntas para dar aos alunos um papel mais ativo na leitura em voz alta .