Testes para alunos superdotados no jardim de infância

Muitos pais avidamente observar o comportamento de seus kindergartners , na esperança de que certas características irá revelar os primeiros sinais de superdotação . Embora isso possa ser um exercício divertido e emocionante, muitos cientistas e behavioristas criança debater se superdotação se expressa em uma idade tão precoce. Embora o teste de jardim de infância pode não ser uma maneira infalível de determinar superdotação longo prazo , pode dar pistas sobre o desenvolvimento mental da criança. Medindo Superdotação

A sobredotação pode ser medida com testes padronizados em idades posteriores , mas , em idades mais jovens , as crianças são tipicamente observado por professores para medir superdotação . Suas habilidades intelectuais são determinados por seu desenvolvimento em relação a outros estudantes ea habilidade correspondente fixado para a sua faixa etária. Kindergartners pode ser medida pela velocidade com que eles atinjam determinadas metas ou habilidades , tais como leitura, escrita , reconhecimento de cores , criatividade, interação com os outros e auto-controle.

Definição de Superdotação

a sobredotação pode ser medido de várias maneiras , e as crianças que apresentam superdotação muitas vezes se destacam em uma determinada área , como matemática ou ciências . Às vezes, uma criança superdotada também terá talentos ou interesses muito específicos, como uma afinidade para a linguagem. Embora esses primeiros sinais indicam , por vezes, as habilidades e as preocupações inerentes de uma criança , alguns especialistas debatem se superdotação antes da escola elementar é indicativo de uma predisposição para a superdotação como um adulto.

Características

Certas características podem ser indicativos de superdotação no jardim de infância . Essas habilidades incluem a atenção ao detalhe, capacidade de observar as coisas com paciência , capacidade de encontrar soluções criativas para os problemas , tendo prazer em atividades intelectuais , exibindo habilidades de pensamento crítico , e vontade de experimentar coisas novas . Essas características nem sempre indicam uma criança superdotada , mas podem predispor a criança a desenvolver tendências que fazem seu sucesso na escola e na sua vida adulta .

Mitos sobre Superdotação

Muitas crianças não podem apresentar sinais de superdotação até que eles são muito mais velhos , que dissipa o mito de que dotado kindergartners vai impressionar os professores e os pais em uma idade precoce . Outro mito é que as crianças sobredotadas não têm problemas de comportamento, o que não é verdade. As crianças sobredotadas podem ser mais inclinados do que outros a ter problemas de comportamento , porque eles não se sentem estimulados por material de classe ou tornam-se frustrados com os seus colegas menos dotados .