Atividades de falar quando Inglês é estranha

Aprender a falar corretamente Inglês quando o idioma é estrangeiro pode ser uma tarefa difícil de realizar . No entanto, falando Inglês pode ser melhorada por exercícios práticos orais curtas e simples que podem ser modificados dependendo do nível atual do aluno de Inglês . As atividades devem ser realizadas em grupos grandes , de preferência com uma classe inteira , para promover Inglês sociais falando em várias situações. Piadas recontar

Os alunos são fornecidos com uma pequena lista de piadas curtas . Eles devem primeiro ler cada piada e , em seguida , por sua vez , contar suas piadas para a turma. O tutor pode, então, dar feedback ao aluno sobre a forma como a piada foi entregue e recebido eo que poderia ser melhorado .

A pronúncia correta é muitas vezes um problema com a aprendizagem de Inglês, mas as variações de voz muitas vezes pode representar maiores problemas que normalmente não são abordadas. A prática de recontar piadas até o punchline efetivamente foi entregue irá ajudar os alunos a reconhecer variações na voz e na fala e qual o efeito que estes têm sobre a mensagem que eles estão tentando transmitir.

Recontar histórias pessoais

Este projecto incorpora tanto habilidades de ouvir e falar. Peça aos alunos para contar uma história pessoal em Inglês . Qualquer matéria escolar apropriada é aceitável e é inteiramente dependente do que o aluno quer compartilhar . Uma vez que o aluno tenha terminado de contar sua história , selecione outro aluno a recontar a história que acaba de ouvir em suas próprias palavras . Isso ajuda a melhorar a capacidade de ouvir , compreender a linguagem Inglês, quando falada por outra pessoa, e oralidade .

Os alunos podem também ser feitas perguntas mais críticas sobre a história. Por exemplo , a variação de voz pode ser considerada; perguntar aos alunos se eles achavam que a história era alegre ou triste , se podem identificar como o contador de histórias sentia, e como eles reagem à história.

rotação Falando Tarefas

Peça aos alunos para se deslocar na sala de aula e passar cinco minutos conversando com outra pessoa. Esta atividade funciona bem para novas classes e também pode funcionar bem quando os falantes nativos de inglês estão presentes para incentivar os alunos a ganhar confiança e se comunicar com um falante nativo Inglês . Instrua os alunos para a prática de cumprimentos corteses , despedidas e respostas a perguntas simples antes de passar para outra pessoa. Os alunos irão ganhar confiança em abordar os outros , falando Inglês com eles e ouvir o que eles dizem para avaliar a resposta correta .

Diálogo dramático

estudantes presentes com um texto e uma leitura desse texto , de preferência sob a forma de diálogo dramático simples. Reproduzir uma gravação do texto que os alunos possam ouvir como deve ser falado e em que tom. Em seguida, peça aos alunos para repetir o texto com foco na variação de voz, pronúncia e clareza de voz. Quando eles terminarem , pergunte que tipo de emoções o diálogo exibido – com raiva, triste, feliz – e se eles achavam que efetivamente ler o diálogo com o tom correto da voz ou atitude. Incentive-os a avaliar o seu próprio trabalho e habilidades de falar .