A Importância do Tratamento de alunos lentos
alunos lentos são crianças que são incapazes de completar o trabalho normalmente esperado de sua faixa etária , e contribuem para um grande percentual de evasão escolar . Naturalmente, eles têm dificuldade com habilidades de alta ordem de raciocínio , o que significa que eles acham que é mais difícil de aprender novos conceitos , ao contrário de aprendizes de aptidão normal. Alunos lentos são diferentes dos fracassados e é necessário que eles freqüentam instituições normais de aprendizagem para ajudá-los com o seu desenvolvimento. No entanto , isso exigirá técnicas especializadas para gerir eficazmente as suas necessidades. A identificação precoce
crianças são sensíveis ao seu meio social e seu comportamento está predisposto a influência do adulto. Quando você identificar alunos lentos no início , o diagnóstico dá uma chance para o uso de medidas corretivas para evitar a ocorrência de sérios problemas de comportamento . Identificação dos alunos lentos é possível através da observação, avaliações educacionais ou exame social da história familiar ou de fundo cultural da criança vem. Embora as três técnicas são suficientes , se utilizada separadamente, psiquiatra recomenda uma abordagem combinada para um diagnóstico mais confiável.
Observação
Algumas das características óbvias de um aprendiz lento incluem falta de coordenação , falta de memória , distração e falta de concentração, falta de comunicação , o discurso retardado e instabilidade emocional. Lidar com crianças de aprendizagem lenta exige que os professores especialmente treinados com habilidades de diagnóstico, os negociadores tato , bem como disciplinadores justos.
Uso da terapia
Para alunos lentos para pegar com atividades em sala de aula , eles precisam de ajuda para lidar adequadamente com problemas auditivos e de percepção . Professores envolver técnicas especiais, tais como o ensino de reparação e corretiva. Ensino corretiva visa aumentar a precisão da leitura , desenvolvendo a fluência ea construção de compreensão de leitura para os alunos lentos. Da mesma forma , o ensino de reparação envolve aconselhamento individual da criança para avaliar e diagnosticar a extensão de sua dificuldade e procura abordar os sentimentos de inadequação e distúrbios de personalidade que fazem com que o aprendizado lento.
Aplicar diferentes técnicas de ensino
Para ajudar os alunos a compreender conceitos lentas com maior facilidade , modificar técnicas de instrução em sala de aula para atender às exigências de alunos lentos. Por exemplo , os professores facilitar experiência direta prático ao invés de abordagens de ensino teórico . Da mesma forma , uma vez que os alunos lentos têm memórias pobres , é importante que os professores de repetir as coisas porque os alunos lentos não se identificam com a transferência de aprendizagem. Os professores devem também garantir que eles desenvolver bons hábitos de trabalho em alunos lentos . Por exemplo, o professor pode incentivar o aluno a estudar em casa.
Incentivo e Motivação
Muitas vezes , os alunos lentos estão cientes de desafios e que resignar-se a baixa auto-estima e evasão escolar devido a experiências passadas de fracasso e rejeição. Eles devem olhar para todas as oportunidades para afirmar alunos lentos , elogiando-os quando eles mostram um progresso notável . Além disso , os professores não devem ampliar os erros cometidos pelos alunos lentos , mas sim corrigi-los com simpatia. Os professores devem escolher para enfatizar os pontos fortes do aluno e utilizar a motivação tipo verbal para construir a auto-estima do aluno.
Bons hábitos de trabalho
alunos lentos tendem a ter um mau atitude face ao trabalho . Eles apresentam dificuldade de concentração e falta de interesse especial em qualquer trabalho que parece difícil . Criação de programas de estudo individualizado e acompanhar o progresso do aluno com frequência. Desde alunos lentos têm um baixo senso de priorização de tarefas, administrar prazos e diretrizes para cada assunto. Os professores também podem reforçar o progresso de bons hábitos de estudo através da criação de conteúdo do currículo personalizado , bem como incentivar a organização que aumenta a vontade do aluno para superar as dificuldades.
