Projetos de Ciência com água ionizada

água ionizada , muitas vezes chamado de água mineral , está mais perto de água natural do que água deionizada ou outros tipos de água que contêm certas substâncias químicas , como o cloro . Água ionizada contém muitos minerais dissolvidos , que são benéficos para a saúde e bem-estar , apesar de alegações de que a água ionizada pode tratar ou prevenir doenças não são compatíveis com a investigação credível. A água é feita a partir de um átomo de oxigénio e dois átomos de hidrogénio , mas em que um átomo de hidrogénio divide a partir da molécula , é chamado um ião . Porque a água ionizada tem uma concentração maior de átomos de hidrogénio , que pode ser utilizado para experiências científicas interessantes e educativos que ensinam uma variedade de conceitos . Limpeza Comparação

Porque a água ionizada contém minerais dissolvidos , tais como sódio e cálcio , que não podem limpar , bem como água desionizada . Seus alunos podem colocar essa teoria à prova , lavando janelas ou espelhos com cada tipo de água, e então comparar o quão bem cada um faz a deixando um brilho raia-livre . Peça a cada aluno para prever que tipo de água limpa melhor e gravar a sua hipótese em um jornal ou em uma planilha nota laboratório. Proporcionar aos alunos com garrafas de spray de água ionizada e água deionizada . Peça-lhes para pulverizar cada tipo de água em janelas ou espelhos separados e limpe com uma toalha de papel . Após a secagem da superfície, tem cada registro aluno o quão bem ele foi limpo .

Sabonete Espuma

água deionizada é frequentemente adicionado a sabonete e xampu para conseguir uma espuma rica . Seus alunos podem determinar como espuma é afetada pela adição de água ionizada ou deionizada para sabonete líquido ou detergente líquido. Proporcionar aos alunos um par de plástico ou luvas de látex para proteger suas mãos. Despeje um pouco de água ionizado em uma garrafa de sabão e um pouco de água deionizada em outra garrafa de sabão. Peça aos alunos fazer previsões sobre qual sabão irá produzir mais espuma. Peça aos alunos para fazer jorrar uma pequena quantidade de sabão a partir de uma mistura em suas mãos e esfregue-o junto. Repita com a outra garrafa de sabão. Compartilhar conclusões sobre qual tipo de água produziu mais espuma.

Plant Food

Desde que a água ionizada tem minerais , seus alunos podem supor que ela irá beneficiar as plantas mais que a água deionizada . Selecione duas plantas idênticas a realizar esta experiência . Peça aos alunos que se revezam regar as plantas regularmente; uma planta deve sempre ter água ionizada e outro deve sempre ter água deionizada . Já os alunos registram suas observações durante um período de duas ou três semanas . Discutir as diferenças nas plantas para ajudar a determinar se um tipo de água é melhor do que o outro.

Densidade

água que contém minerais , como sódio, é mais denso do que a água pura. Mostre a seus alunos como densidade funciona por queda de objetos na água ionizada e água deionizada para comparar o que acontece. Coloque uma tigela de água ionizada e uma bacia de água deionizada em seu espaço de trabalho. Antes do tempo , hard- ferver dois ovos. Discuta com seus alunos como diferentes composições minerais da água pode mudar se um objeto afunda ou flutua . Cuidadosamente menor um ovo na água deionizada e os seus alunos observar como ele afunda . Peça previsões sobre o que vai acontecer com o ovo em água ionizada . Abaixe suavemente o outro ovo na água ionizada para ver se afunda tão longe na taça ou se ele flutua .