Pré-escolar Lições sobre Água e Chuva

Um bebê espirra na banheira , empurrando- patinho de borracha por baixo e rindo enquanto ele aparece para a superfície. Uma criança se concentra na pia, derramando a água de um balde para um copo. Um menino salta em uma poça , olhando para o sol saindo de trás de uma nuvem . A maioria das crianças idade pré-escolar já têm muita experiência com a água , proporcionando um bom ponto de partida para aprender sobre a ciência por trás dele. Expandir o conhecimento das crianças sobre a chuva e água através de atividades práticas , livros e jogos . Raindrop Experiment

introduzir uma versão simples do ciclo da água , exibindo um gráfico de ciclo da água e discutir as partes básicas do ciclo (condensação , precipitação, evaporação ) . Relacionar o ciclo de vida das crianças . Por exemplo, fazer perguntas como ” Quantos de vocês já jogou em uma poça ? O que acontece com a poça depois que o sol sai ? Você sabia que é parte de um conceito de ciência importante chamado ciclo da água ? ” Para ilustrar precipitação , congelar um espelho e coloque-o sobre a água fumegante . Pegue as gotas de condensação em um pedaço de papel de construção. Peça às crianças para prever o que vai acontecer antes de realizar o experimento. Discutir o que acontece durante a manifestação. Peça às crianças que façam um desenho do experimento.

Será que vai Float ?

Peça às crianças para prever se uma variedade de objetos vai afundar ou flutuar na água. Tente itens como um barco de brinquedo , clipe de papel , lápis, pedras , borracha, copo de plástico , pato de borracha ou uma bola de gude . Permita que as crianças chegar a suas próprias conclusões sobre o que tipos de itens flutuar e afundar. Pergunte levando a perguntas como : “Será que todos os objetos grandes afundar ? Será que todos os itens de plástico flutuam ? É a grande pedra mais pesada do que o pouco de rock ? ” Dar às crianças um pedaço de papel com um tanque de peixes em branco impressa sobre ele , para que possam ilustrar os resultados do experimento .

Filtração de água Atividade

Discutir onde água potável vem. Pergunte às crianças se não há problema em beber água de córregos , rios, charcos ou lagos. Explicar a importância da água potável que foi tratado para evitar ficar doente . Ilustrar este importante conceito , mostrando aos alunos alguns frascos diferentes cheios de água de diferentes fontes. Incluir a água de uma casa ou na escola torneira, um lago próximo ou rio, e uma poça. Filtrar a água em recipientes novos através de um filtro de café com algumas bolas de algodão nele para pegar detritos. Discuta os resultados com as crianças. Pergunte: ” Que água parece o mais limpo ? Mais sujo ? Quer beber essa água? ” Diga às crianças que cada amostra vieram e discutir a água de processo deve passar por ser potável.

Chuva Atividades

Coloque um pluviômetro fora e monitorá-lo diariamente . Cortar imagens de chuva e água de revistas e criar uma colagem. Ensine as crianças canções de chuva com temas como: ” Chuva, chuva parte ” ou ” Está chovendo , está derramando “. Craft “fazedores de chuva “, com os filhos , deslizando palitos através de tubos de papel toalha e enchendo-os de feijão ou arroz. Use os tomadores de chuva como instrumentos para acompanhar as músicas. Coloque as formas de papel poça em um caminho no chão e desafiam as crianças a saltar sobre as poças.