Atividades para aumentar da Linguagem Expressiva
É um prazer ouvir seus alunos dar respostas bem articuladas para avisos da sala de aula , mas desenvolver essa habilidade requer prática. Você pode aumentar a sua capacidade de linguagem expressiva , oferecendo oportunidades freqüentes para verbalizar os pensamentos , sentimentos e interesses. Tanto a escola ea vida dependem fortemente de linguagem expressiva . Ao desenvolvê-lo , você está definindo os seus alunos para o sucesso. Resposta ao Reading
Uma das formas mais acessíveis para aumentar a linguagem expressiva é através respondendo a leitura em sala de aula . Isso pode ter muitas formas . Leia parte de uma história em voz alta , parando para perguntar a seus alunos a refletir e responder às perguntas abertas , começando com quem, o quê , onde, porquê e como. Incentive-os a formar opiniões . Peça-lhes para recontar uma história , com foco em componentes, tais como enredo, personagens e cenário . As crianças mais jovens desfrutar de recontar uma história com fantoches ou como uma pequena esquete.
Expansão e Elaboração
Durante todo o dia , fortalecer as habilidades de linguagem expressiva dos alunos com duas técnicas simples, chamadas “expansão” e “elaboração “. expansão é a prática de tomar sentença parcial ou incorretamente formado de uma criança e espelhando -lo de volta como uma sentença corretamente formada. Por exemplo, quando uma criança diz: “Eu não vai terminar isso agora”, você responde com : “Oh, você não vai terminar isso? ” Elaboração pede-lhe para refletir de volta uma sentença devidamente formados, preenchido com adicional informações . Nesta situação, você pode responder: ” Ah, você não vai terminar isso? Isso parece um bom plano; você terá tempo para trabalhar nele mais tarde. ”
dando direções
dando direções é mais uma oportunidade de falar que desenvolve habilidades de linguagem expressiva. Chame os alunos para fornecer orientações para jogar um jogo no recreio , resolvendo um problema de matemática ou de executar uma rotina de sala de aula comum, como se alinhando para o almoço. Seu objetivo é fazer com que os alunos confortável com a expressão verbal. Para uma abordagem humorística , estabelecido um pedaço de pão fatiado , uma faca e um pote de manteiga de amendoim. Peça aos alunos para fornecer orientações sobre como fazer um sanduíche de manteiga de amendoim , e fazer exatamente o que eles dizem. Se eles direcioná-lo para cortar o pão ao meio, fazê-lo.
Estória
Arranje tempo para contar histórias imaginativas. A natureza aberta da atividade tira a pressão estudantes para fornecer uma resposta correta, convida sua expressão de humor e fornece tempo para cada criança a falar. Uma abordagem é fornecer a cada aluno com pequenos objetos ou imagens (animais , pessoas e objetos naturais) e usá-los em uma história round-robin . Você começa a história , com algo como: ” Ontem à noite eu tive um sonho estranho sobre um dinossauro ” e peça a cada aluno em vez de adicionar a ele com uma frase que contém seu objeto.
