Como fazer um projeto WAC

Para criar um Writing Across the Curriculum projeto (WAC ) , explore sua premissa básica : estudantes beneficiar da inclusão de alguma forma de escrita em todas as suas classes. A WAC Clearinghouse na Colorado State University , explica o uso da escrita informal para ajudar os alunos a aprender e escrita formal para incentivar escrita nas disciplinas ( MED) . Se você ensinar uma área de conteúdo (excepto Inglês ), você pode recusar a carga de acrescentar mais competências e atividades para um currículo já lotado. Um projeto WAC , no entanto, pode ajudar seus alunos a dominar o conteúdo do curso e melhorar suas skills.Things de comunicação que você precisa : Lista de atividades informais de escrita

Rubricas : Lista de atividades formais de escrita

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Crie um projeto informal da escrita. Por exemplo, pedir aos alunos de álgebra para escrever os passos utilizados na resolução de uma equação particular; este processo irá forçá-los a concentrar-se e refletir. A Universidade de Wisconsin em Madison sugere uma atribuição ” palavra cinqüenta “, exigindo aos alunos que resumam o ponto de uma tarefa de leitura em uma frase complexa. Após a palestra , os alunos podem avaliar a sua percepção ou confusão por escrever um artigo de resposta de um minuto. Você não tem que grau essas atribuições ou marcar erros gramaticais.

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Incentivar a escrita colaborativa. Se você ensinar sociologia , têm pequenos grupos se concentrar em uma questão relevante . Cada aluno poderia ser responsável por escrever uma breve análise sobre um artigo de jornal em questão; como um grupo , os alunos poderão organizar uma introdução e uma conclusão para unificar seus artigos individuais , criar uma bibliografia e fazer uma apresentação do grupo .

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Criar rubricas de classificação (folhas ) para avaliar colaborativo e formal escrita atribuições. Normalmente, uma rubrica tem categorias e classificações para avaliação. Por exemplo, um relatório ciência pode avaliar essas áreas – introdução , métodos, resultados, discussão e convenções de linguagem – e fornecer rankings descritivos de 1-4 para cada um. A maior parte da nota que se concentrar no conteúdo; no entanto, os alunos que não corrigir ou esclarecer o seu significado pode enfrentar uma pena .

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Desenvolver um projeto formal escrita individual. Manhattan College enfatiza a necessidade de proporcionar uma seqüência para cada fase do trabalho , incluindo a pré-escrita , elaboração, revisão e edição. Para fornecer comentários , você pode roçar os projetos , cronograma face- a-face conferências ou exigir um processo de revisão por pares na sala de aula . Dar aos alunos uma cópia do rubrica antes da data de vencimento e permitir-lhes a auto- avaliar os seus papéis. Se possível, exigem que os alunos a apresentar uma cópia eletrônica do seu papel para o software de detecção de plágio. Tais medidas podem produzir uma melhor qualidade de escrita.

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Resista à tentação de marcar tudo em um trabalho escrito formal. Você pode querer marcar apenas as duas primeiras páginas ou se concentrar em um ou dois grandes problemas ao longo de um papel fraco. Instrutores da área do conteúdo que se sentem inseguro de suas habilidades de uso ou de gramática devem limitar a sua análise da linguagem para as áreas de maior preocupação ( revisão e clareza de expressão ) e se concentrar no conteúdo e organização. Como você se sentir confortável com WAC , você pode aprimorar suas rubricas para as futuras atribuições da escrita .