Atividades para pontuação final

Término pontuações são sempre determinadas pelo tipo de sentença. Ensinar as crianças a classificar a sentença lhes permite compreender que pontuação final é necessário. Enquanto planilhas pode ser útil para ensinar a pontuação final , acrescentando atividades e jogos divertidos para seu plano de aprendizado ajudará as crianças a dominar esta habilidade . Use atividades independentes e em grupo para reforçar um entendimento mais amplo da pontuação final . Sentenças Classificando : declarativa , imperativa, interrogativa , e Exclamatory

Jogue o jogo de classificação , muitas vezes para reforçar o conceito

Jogar um jogo para atribuir a pontuação adequada . . Separe sua sala de aula em quatro grupos para representar os tipos de frases declarativas : , imperativas , interrogativas e exclamativas . Dê a cada grupo um grande cartaz que mostra o sinal de pontuação adequada para o seu tipo de sentença . Chame uma frase de amostra para cada tipo de sentença. Diga a sala de aula , que tipo de frase que é e explicar o tipo de pontuação final o tipo de frase sempre recebe .

Para jogar, ler em voz alta uma frase. Peça aos alunos que levantem as mãos se eles sabem qual o tipo , declarativa , imperativa, interrogativa , ou exclamação , é . O grupo que acerta deve também realizar o seu sinal de pontuação . Leia a frase novamente, para que toda a classe ouve a resposta. O grupo com as respostas mais corretas devem ganhar um prêmio.

Preencher as lacunas Fun

Criar uma planilha para os estudantes de usar que permite a criação de um louco história libs -style . Deixe alguns dos substantivos e adjetivos em branco, e criar espaços em branco para a pontuação também.

Par cada aluno com um parceiro . Ter uma criança chamar as partes faltantes de expressão e sinais de pontuação . O outro estudante deve fornecer as respostas para preencher . Quando terminar, a primeira criança deve ler planilha do par na frente da classe. Peça ao aluno explicar a pontuação final que foi usado e como a história poderia ter mudado tinha outra pontuação final foi utilizado. Enviar os alunos de volta para seus pares , pelo menos, uma vez mais , para que cada criança possa ter uma volta .

Bobo Sentenças

Escolha as frases mais bobas de ler em voz alta para a classe .

Criar uma planilha para os seus alunos , com algumas frases que estão faltando o assunto e alguns que estão faltando o predicado . Indique a classificação de cada frase abaixo.

Peça-lhes para preencher a parte que faltava frase e adicione pontuação final . Diga aos alunos que você quer que eles para fazer suas sentenças tão tolo quanto possível, mas que a pontuação final deve ser correto para o tipo de frase indicada na planilha. Grade -los de acordo com acordo com pontuação final .

Grupos de conversação

Separe as crianças em duplas . Dê a cada criança com uma pilha de pontuação final , com um tamanho semelhante ao jogo de cartas . Cada criança deve ter pelo menos 5 cartas , com uma mistura de acabar com pontuações . Como em aulas de línguas estrangeiras , ter os filhos manter uma conversa em conjunto, usando os cartões para determinar cada frase dita .

Se a primeira criança mantém-se um ponto de exclamação , a outra criança deve dizer uma frase exclamativa seguinte. Isto termina o turno para o segundo filho. A segunda criança deve, então, realizar-se o seu cartão que pode ser um ponto de interrogação. Agora, a primeira criança deve usar uma frase interrogativa em seu turno. Alocar tempo suficiente para a atividade para assegurar que cada criança recebe pelo menos 10 voltas. Uma vez que um ponto é usado em ambas as sentenças declarativas e sentenças imperativas , a criança pode decidir qual das pessoas para usar quando um período é apresentada .

Hot Potato Classificação

Have seus filhos se sentem em círculo no chão. Passe um objeto em torno de como tocar música. Quando a música parar , a criança segurando o objeto deve fazer -se uma frase, de acordo com sua classificação frase escolhida . Se você escolheu imperativo como o tipo de frase , a criança segurando o objeto quando a música termina deve fazer -se uma frase que termina com um ponto e é imperativo na natureza.

Se uma das crianças tropeça uma sentença tipo , o tempo para ajudá-la sem críticas. Continue a atividade até que cada criança tenha tido a sua vez e cada tipo de sentença foi coberto várias vezes.