4o categoria Ciência Projeto Idéias que você pode comer

ensino de ciências da quarta série começa a apresentar aos alunos idéias mais complexas que envolvem a matéria, adaptação dos animais , efeitos do clima , classificação, herdou e aprendeu traços e método científico. Os projetos são uma maneira ideal para reforçar informações importantes , e os comestíveis são particularmente atraentes para as crianças nesta idade. Criação de projectos de comida é diversão para alunos da quarta série e é um meio fácil para a maioria deles para trabalhar em sala de aula ou em casa. Homemade Ice Cream

A maioria das crianças desfrutar de uma taça de sorvete , especialmente em um dia quente . Fazendo seu próprio deleite permite que alunos da quarta série para entender o conceito do efeito que a temperatura tem sobre a solidez dos ingredientes. Para fazer sorvete , misture o gelo com sal-gema em um recipiente grande . Em outro recipiente menor , coloque 1 litro de meio- e-meia , 1 1/2 colheres de chá de baunilha e 1/3 de xícara e 2 colheres de sopa de açúcar. Coloque o recipiente menor dentro do maior e selar tanto firmemente. Role ou sacuda o recipiente maior até que a mistura dentro torna-se sólido . Quarta série vai ver como os efeitos de sal-gema a velocidade com que o gelo derrete e como a temperatura fria do gelo vira um líquido em um sólido.

Células Vegetais Gelatina

estudantes

quarta série construir em informações previamente aprendido sobre os organismos , suas partes e como elas desempenham um papel em nosso mundo. As células vegetais são um tipo de organismo que as crianças nessa idade começam a olhar. Criação de uma célula vegetal com diferentes cores de gelatina permite aos alunos criar um projeto visualmente atraente que demonstra o seu conhecimento sobre o tema e dá à classe uma saborosa no final da lição. Faça uma variedade de cores diferentes de gelatina e permitir-lhes para firmar na geladeira. Com uma faca afiada para cortar a gelatina para formar o núcleo , citoplasma , aparelho de Golgi e as outras partes de uma célula de planta . . Arrume-os em uma folha de chapa ou biscoito e cubra com filme plástico para o transporte para a escola

Pipoca

pipoca estourando a maneira old-fashioned – com óleo em uma panela – é uma maneira ideal para reforçar o processo de desenvolvimento de uma hipótese, que um conceito importante na quarta série . Aqueça uma panela e adicione 100 grãos de pipoca. Desafie os alunos a adivinhar quantos irá aparecer . Permita-lhes para comer sua experiência. Peça aos alunos para dar um palpite sobre o que aconteceria se os grãos estavam molhados quando eles foram adicionados à panela ou quanto tempo levaria para que eles pop a uma temperatura mais baixa. Tenha cuidado com este projeto para evitar que os alunos fiquem salpicado com óleo quente , quando a pipoca é colocada na panela.

Rock Candy

Fazer cristais é um projeto de ciências que ensina quarta série sobre o processo de evaporação e como a presença ou ausência de líquido altera a aparência de açúcar . Para fazer o doce , misture 1 xícara de açúcar com 1/3 de xícara de água em uma panela e mexa até que o açúcar se dissolva . Ferva a mistura para tornar esse processo mais rápido. Umedeça um pedaço de corda e esprema a maior parte da água. Coloque o meio da corda na água com açúcar, deixando as extremidades expostas. Cubra-o com filme plástico e deixe descansar durante a noite. Verifique a existência de cristais. Uma vez que a cadeia é coberto com cristais de açúcar , permitir que seus alunos da quarta série para comer seu projeto.