Como ensinar Anti- Bullying em Pré-escola

A configuração pré-escola oferece às crianças com algumas de suas primeiras experiências sociais e acadêmicas e, surpreendentemente, alguns pré-escolares encontrar o bullying pela primeira vez então. Crianças agressivas alvo e vitimizar outras crianças pré-escolares que não tenham adquirido as habilidades de comunicação assertiva . Professores ignorar o bullying quando confundem o bullying com os papéis sociais emergentes. A Associação Nacional de Psicólogos Escolares ( NASP ) relata que os professores intervir em apenas quatro por cento dos encontros de bullying , com cerca de 25 por cento dos professores encontrando nada de errado com o bullying. NASP recomenda cedo, intervenção pró-activa na forma de treinamento de habilidades sociais para todos os children.Things você precisa

Puppets histórias ilustradas

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Tranqüilize crianças pré-escolares que seus sentimentos de frustração são naturais e que a aprendizagem de novas respostas restaura seu controle sobre os sentimentos da valentão controladas. Lágrimas de uma vítima , raiva e desespero pode capacitar o valentão e tornar-se ligado a uma cadeia de comportamentos inadequados . Crianças pré-escolares pode praticar não responder ao valentão e indo embora para quebrar a cadeia .

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Ensine as crianças pré-escolares de habilidades sociais com demonstrações , dramatizações de marionetes e histórias ilustradas . Grande variabilidade existente nos países emergentes habilidades sociais entre as crianças que se esforçam para aplicar conceitos como se revezando , aceitar a diversidade , lidar com a rejeição e se comunicar de forma eficaz. Ensinar uma habilidade de cada vez, permitir que as crianças para a prática da habilidade e aplicar a habilidade em um cenário hipotético .

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Ensine as crianças pré-escolares habilidades comportamento assertivo . Demonstrar a diferença entre o comportamento assertivo , como se recusar demandas de outra criança , e intimidação agressiva , exemplificada por causar dano físico a uma criança. Use dramatizações e fantoches para deixar as crianças demonstram habilidades de comportamento assertivo .

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Vamos crianças pré-escolares praticar as habilidades de resolução de problemas sociais para os problemas de bullying verbal, físico e indiretos. Crianças pré-escolares precisam de muitas oportunidades para a prática de pensar em soluções e conseqüências prevendo para as suas escolhas. Por exemplo, identificar um exemplo específico de discriminação , como meninas sendo proibidas a partir de uma atividade em recesso . Peça às crianças para criar respostas adequadas à discriminação , como dizer o valentão que todos possam participar da atividade e imaginar os resultados .

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Ensine as crianças da pré-escola que o bullying não está relatando tattling . Enfatize que as crianças precisam de adultos para intervir imediatamente quando outras crianças ou adultos ferir ou ameaçar ferir uma criança. Reiteram que o bullying é inaceitável e inadequada.