Elementos Críticos da concepção do programa em Andragogia

Andragogia é o termo aplicado ao ensino de alunos adultos . Pedagogia , sua contrapartida, é o ensino de adolescentes. O termo andragogia foi aplicado pela primeira vez por Malcolm Knowles como uma forma de definir a maneira que os alunos adultos diferem dos adolescentes , tendo em conta factores como a vida e experiência de trabalho , a motivação para a aprendizagem e estilos de aprendizagem. Seis características do adulto aprendeu são definidos em andragogia que deve ser abordado na concepção instrução . A necessidade de conhecer

A necessidade de conhecer lida com os alunos adultos precisam entender por que o aprendizado é importante. Ao projetar instrução androgogical , definir claramente o valor que o conhecimento adquirido vai ter para o aluno .

Do aluno Self- Concept

Este conceito é baseado em torno da forma como o adulto aluno percebe a si mesmos. Instrução devem ser projetados para permitir a alunos adultos para lançar seus pensamentos e opiniões para que sejam validadas tão importante .

Experiência

lições Projetando com a experiência do aluno em mente é essencial na andragogia . Isto está intimamente relacionada à auto-conceito do aluno . O instrutor deve perceber e entender a grande quantidade de vida e experiência de trabalho que os alunos adultos trazem com eles na sala de aula e instrução projeto com isso em mente. Por exemplo, se você está dando uma aula sobre um elemento de gestão de negócios, você pode ter um aluno que tenha sido no campo por mais de 20 anos. Você precisa levar em consideração ao projetar as lições que este estudante pode ter um contributo valioso e acomodar por isso.

Prontidão para aprender

A prontidão para aprender em andragogia ofertas com o tempo de instrução. Isso pode ser a formação no local de trabalho , devido a novos produtos que saem , ou a decisão de voltar para a escola devido a uma demissão . Prontidão para aprender para o aluno adulto está falando com o momento da aprendizagem , comprovando a importância do mesmo.

Orientação para Aprendizagem

Este conceito em andragogia programa trata de design com o elemento de que o aprendizado é colocado dentro Isso significa que a aprendizagem e conhecimento deve ser definido ou em torno de situações da vida real que o aluno pode se relacionar. Projetando lições em torno deste conceito vai ajudar o aluno adulto transferir suas novas habilidades e conhecimentos de volta para o mundo real e no trabalho.

Motivação

Este elemento final do programa somas de design lida com a qualidade global do aluno adulto de vida. Ele não se refere necessariamente a promoções ou aumento de salário de, devido à educação. Ele lida com a satisfação total do adulto com a sua vida e trabalho , como resultado da aquisição de novos conhecimentos e habilidades. Ao projetar andragogia programas , este é um elemento crítico para alunos adultos .