Como ensinar pré-escolares Sobre Estranho Perigo
Ensino pré-escolares sobre o perigo desconhecido requer discussão e role-playing . As crianças que crescem em ambientes seguros com amor, carinho adultos podem não entender que alguns adultos podem causar danos. Eles precisam ser explicitamente ensinados a identificar um desconhecido , conhecer os potenciais perigos de falar com estranhos e agir corretamente se abordado por um estranho. Dar às crianças uma variedade de situações de jogo de papéis e discutir até que eles estão confiantes com esses concepts.Things Você vai precisar de papel Chart
marcador
Desenhos para colorir
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Discutir com as crianças as regras gerais a aplicar a estranhos. Regras podem incluir: Um estranho é um adulto que você não conhece; É OK para falar com um estranho , se você estiver com um adulto de confiança; Nunca diga a alguém o seu nome ou onde você vive , se você não conhecê-los; Nunca aceite doces ou animais de um estranho; Estranhos podem parecer normais , pessoas amigáveis ; Nunca deixe com ou siga um estranho em qualquer lugar , não importa o que eles dizem; Se um estranho tenta agarrar ou tocar em você , fugir gritando ” Perigo Stranger” o mais alto possível .
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Escrever as regras em um papel gráfico grande com um marcador de revisitar durante jogos e futuro papel discussões.
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Fornecer diferentes cenários para as crianças brincarem papel . Cenários podem incluir: ” Você está brincando no parque, sua mãe está ocupada empurrando seu irmãozinho nos balanços e você está no slide quando um homem amigável olhando você não sabe pergunta o seu nome. ” Ou: ” Você está brincando no quintal com um amigo , quando uma mulher sobe dizendo para você ser rápida, pois sua mãe está ferido. ” Dar às crianças uma ampla oportunidade de praticar o que dizer e fazer.
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Leia e discuta os livros com um tema estranho. Tente ” Os ursos Berenstein Saiba mais sobre Strangers “. Antes de ler , fazer perguntas como: ” Você já foi abordado por alguém que você não sabia? ” ou “O que você faria se um estranho tentou dar-lhe alguma coisa? ” Pare de discutir conceitos importantes durante a leitura. Depois de ler , fazer perguntas para avaliar o que os personagens fizeram quando foram abordados por um estranho , como se sentiram eo que as crianças aprenderam com o livro.
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Fornecer planilhas para colorir para reforçar conceitos. Visite o site da Atividade Village ( consulte Recursos) para acessar uma variedade de páginas para colorir estranho de perigos e folhetos .
