Como escrever uma rubrica para o terceiro ano de escolaridade

A rubrica é uma ferramenta utilizada pelos professores para atribuições de grau foram entregues pelos alunos. Eles estabelecem expectativas para o que o professor está procurando em uma atribuição, que padroniza classificação para o professor. Rubricas também ajudar os alunos , porque eles sabem exatamente o que o professor está procurando e que os ajuda a avaliar o seu próprio trabalho antes e depois de entregar o trabalho . Criação de rubricas é uma habilidade essencial que qualquer professor de escola primária deve saber . A lição geral ensinada na terceira série é como escrever um relatório informativo e este é um exemplo de uma rubrica para essa atribuição . Instruções

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Determinar que a rubrica vai medir e do total de pontos a atribuição é vai valer a pena . Esta é a criação do trabalho e quantos pontos vai valer a pena no âmbito de toda a classe . Para este exemplo, a rubrica vai medir o quão bem o aluno pode escrever um ensaio informativo .

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Decida os objetivos que você vai avaliar para a rubrica. Um objetivo é algo específico que o aluno está procurando. Ele pode ser um desempenho , ou o comportamento de qualidade . Na atribuição ensaio informativo , você mediria as idéias, a variação frase , escolha das palavras e gramática .

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atribuir um intervalo de avaliação para seus objetivos. A gama determina o grau em que o estudante cumprir os objectivos. O intervalo pode ser graus absolutos , como ” presente ” ou ” não presente”, ou pode ser em graus de gradiente, ” pobre”, ” justo ” e “bom”. Atribuir os valores de ponto para cada ponto da faixa . Para o ensaio informativo , você deve atribuir organizar de 1 a 5 para cada objetivo , sendo 1 para pobre e 5 sendo forte .

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Definir critérios para alcançar cada grau de amplitude dentro do objetivo . Você precisa especificar exatamente o que iria ganhar cada grau . Isso garante que as crianças vão entender exatamente o que eles precisam fazer para completar a tarefa com sucesso . Para o exemplo de ensaio informativo , de gramática, você deve especificar que você estava procurando não de gramática ou ortografia . Por exemplo , o 5 exigiria sem erros , 4 exigiria apenas 1 ou 2 , 3 exigiria 3 ou 4 , 2 exigiria 5 ou 6 , e 1 seria um papel com sete ou mais erros . Você seria atribuir critérios semelhantes para os outros objectivos e que seria necessário para atingir cada pontuação na faixa .