Cooperativa de atividades de aprendizagem para estudantes de enfermagem
Enfermeiros muitas vezes acabam trabalhando cooperativamente para cuidar dos pacientes. É importante que os estudantes de enfermagem para aprender atividades e estratégias de cooperação antes de deixar a escola de enfermagem para que eles estão prontos para fornecer o melhor cuidado possível ao paciente. A aprendizagem cooperativa está a trabalhar em conjunto para alcançar um objetivo comum , uma habilidade que é vital para uma enfermeira. Atividades Role-Playing
Role playing é um exercício útil para estudantes de enfermagem . Um estudante desempenha o paciente , cuja situação varia de acordo com a classe eo tipo de assistência ao paciente que está sendo discutido, e outros estudantes o papel dos enfermeiros. O paciente dá queixas ou age de forma adequada de acordo com o papel; os alunos trabalham em conjunto para proporcionar o melhor atendimento. Por exemplo, um aluno pode colocar compressas frias sobre a cabeça do paciente para reduzir a febre , enquanto outro ganchos até o IV. Os alunos aprendem a trabalhar em equipe para a eficiência e para trabalhar em torno de si .
Projetos Grupo
professores podem atribuir os estudantes de enfermagem projetos do grupo respeitantes ao campo de estudo. Os projetos em grupo muitas vezes são usados para ajudar os alunos a desenvolver habilidades cooperativas. Os alunos são divididos em grupos e recebem instruções específicas sobre o projeto e os elementos de como o grupo deve trabalhar em conjunto.
Prática de enfermagem Skills
Enfermeiros devem cumprir as normas específicas para habilidades, tais como a tomada de pressão arterial e uso de agulhas . Os enfermeiros podem praticar em si ou simular a prática em si como uma atividade cooperativa. Os alunos devem entrar em grupos de dois ou três para obter melhores resultados em formação. Eles, então, habilidades alternativas, como tendo a pressão arterial e pulso .
Listagem Actividades
atividades Listando quebrar os alunos em grupos . Os grupos de discutir um aspecto específico da enfermagem , como atendimento de emergência ou cuidados pediátricos , e em seguida, listar itens importantes relacionados ao tema . Os alunos trabalham fora da lista como um grupo e priorizar itens. Por exemplo, limitar a lista com os cinco pontos mais importantes sobre o tema e , em seguida, se os alunos trabalham em conjunto para determinar o que eles sentem é o mais importante.
