Pontos-chave quando se observa uma sala de aula
A finalidade subjacente à observação de aulas você antecipar engajar-se em define os pontos-chave do evento observação. Um profissional de educação iria olhar para diversos pontos fundamentais que um observador dos pais , por exemplo. Profissionais da educação também podem participar ao longo do tempo em diferentes formas de observação de aulas . Conhecer os pontos-chave para uma variedade de diferentes ocasiões de observação em sala de aula pode ajudar a decidir fatores-chave adequadas relativas ao seu propósito na condução da observação. Estudante de Ensino
Indivíduos que se preparam para entrar na profissão docente deve gastar uma quantidade de tempo designado observando um professor que trabalha como parte de seu treinamento para a profissão. Os pontos-chave neste tipo de observação em sala de aula incluem procurando as estratégias que o professor aplica em sala de aula e , em seguida, analisar essas estratégias. O professor aluno pode também olhar para os problemas ou possíveis problemas em uma sala de aula especial, a fim de elaborar soluções potenciais. O observador professor-aluno também vai usar experiências de observação de sala de aula para obter insights sobre procedimentos, regras e métodos aplicados em sala de aula.
Parental
Um pai pode querer observar salas de aula em escolas diferentes de fazer uma escolha de inscrição apropriado para uma criança pré-escolar ou uma criança mais velha quando se considera a transferência para uma escola diferente . Um pai pode também observar a classe de uma criança que já frequenta uma escola particular. Um pai observando uma sala de aula a criança já frequenta vai observar para coisas como interações dentro da sala de aula . Um observador pai eficaz vai olhar para a forma como as crianças interagem um com o outro , o professor , materiais de sala de aula e atividades de sala de aula . Um observador pai também precisa fazer a anotação das crianças que apresentam diferentes estilos de aprendizagem e como o professor auxilia cada criança em perceber o estilo de aprendizagem preferido. Um pai considerando escolas diferentes para inscrição futuro também pode querer observar evidências de filosofias educacionais que quer coincidir com ou conflito com seu sistema de valores da família individual.
Supervisão
tenured ou professores não- titulares podem ter diferentes horários para as observações em sala de aula de avaliação. Diretores, membros do conselho escolar , e superintendentes do sistema escolar pode ter o direito de observar para esse efeito em sistemas escolares públicos. Sistemas de ensino religiosos pode designar superiores ordem religiosa ou pessoas do clero com autoridade sobre a congregação onde a escola funciona para realizar tais avaliações , através da observação em sala de aula . Este tipo de observação em sala de aula tem a figura de autoridade para observar e avaliar tais competências dos professores como conhecimento do conteúdo, o ensino de habilidades de estratégia e planejamento e capacidades de preparação.
Programa Passo a passo /
Outro tipo de observação em sala de aula envolve a avaliação do programa ou avaliação walk- through. A observação walk-through sala de aula tem o objetivo de avaliar a implementação de conteúdo específico , como um programa piloto. Avaliações walk-through também pode observar a implementação de estrutura de conteúdo revisto para um assunto específico, como história, estudos religiosos ou uma língua estrangeira. Embora a avaliação pé-through pode envolver a observação de toda uma classe , pode também incorporar mais curtos intervalos de observação de aproximadamente 10 a 15 minutos . Este tipo de observação de sala de aula também procura identificar formas de melhorar a integração desse conteúdo em uma ou mais salas de aula no sistema escolar.
