Quais são as críticas à análise da hipótese de erro

? A hipótese de análise contrastiva é uma teoria sobre como as pessoas aprendem uma segunda língua. De acordo com esta teoria , as diferenças entre língua materna do aluno ea linguagem que ela está tentando aprender resultar em dificuldades que podem ser previstos e analisados. Esta hipótese foi alvo de críticas por não prever com precisão os erros dos alunos. Análise Contrastiva e Análise de erro

O Contrastive análise da hipótese deriva da escola de psicologia conhecida como Behaviorismo , que se baseia na idéia de que a aprendizagem é uma questão de reforço positivo ou negativo que contribui para o desenvolvimento de novos hábitos . De acordo com a análise da hipótese Contrastive , aprendizes de uma segunda língua tem mais problemas quando se depararem com alguma característica da nova linguagem que é diferente de sua língua nativa , e têm menos problemas com aspectos da nova linguagem que são relativamente familiar. Se as duas línguas são comparados e analisados ​​em detalhe, deve ser possível prever com precisão os erros específicos que o aluno é susceptível de fazer . Isso é chamado de Análise de Erros.

Análise Hipótese Erros

O Contrastive análise da hipótese foi inicialmente muito influente. Durante o auge da psicologia comportamental na década de 1960 , os estudos parecem apoiar a hipótese. No entanto , os defensores da análise contrastiva afirmam que ela tem valor preditivo , e isso provou não ser o caso . O método de Análise de erro usado pelos defensores da hipótese frequentemente previu que os estudantes têm dificuldade com os aspectos da segunda língua que acabou por não ser problemático para eles. Ele também não conseguiu prever com precisão os aspectos que se acabam por ser difícil.

Problemas com Comparação

Como psicologia comportamental tornou-se menos influente na década de 1970 , lingüistas começaram a duvidar de que havia uma maneira fácil e lógico para comparar duas línguas, sem a qual análise contrastiva não é mesmo possível. Porque a lógica subjacente e estrutura de cada língua é diferente para pelo menos algum grau , não está claro que alguns aspectos de uma língua pode ser diretamente equiparado a um aspecto semelhante de outra língua , a fim de comparar e contrastar -los. Sem um sistema universalmente válido para categorizar as estruturas inguistic , Análise Contrastiva requer que muitas diferenças ser ignorado.

O Problema Cognato Falso

O Contrastive análise da hipótese baseia-se na suposição de que a maioria dos problemas na aquisição da linguagem são causadas pelo desconhecido. No entanto , o familiar pode causar , assim como muitos problemas . Francês e Inglês compartilhar muitos ” cognatos ” ou palavras relacionadas , e essa semelhança pode causar o aluno a pensar que há uma conexão entre duas palavras que realmente têm significados diferentes. Por exemplo, um alto-falante Inglês aprender francês pode supor que a palavra francesa ” travail” deve significar tanto “viajar ” ou ” trabalho de parto “, mas na verdade significa “trabalho”. Análise Contrastiva não prevê e não pode ser responsável por este tipo de problema.