Death of a Salesman Atividades para High School
peça de Arthur Miller “A Morte de um Caixeiro Viajante “, ganhou o Prêmio Pulitzer em 1949 A história segue Willy Loman , um caixeiro-viajante sem sucesso que está em constante busca do arquivo. “Sonho Americano”. Loman e sua família falar sobre o passado e planejar o futuro durante todo o jogo , que termina de forma trágica. Existem várias atividades que irão melhorar a leitura desta obra clássica da literatura americana para estudantes do ensino médio . Playbill
Peça aos alunos do ensino médio ler “A Morte de um Caixeiro Viajante “, e pedir-lhes para desenhar um cartaz para o show. Encoraje os alunos a usar uma variedade de meios , incluindo imagens e imagens desenhadas à mão geradas por computador. Permitir que os alunos a expressar seu próprio estilo pessoal e idéias para o projeto , mas sugerem que eles incluem uma imagem do personagem principal ou personagens nos cartazes . Mostre os cartazes nas paredes da escola .
Artesanato
Peça aos alunos do ensino médio criar um diorama do jogo. Por exemplo, a maior parte do jogo se passa na cozinha Lomans ‘ . Peça aos alunos que trabalhem em conjunto para criar um diorama da cozinha. Uma vez que a cozinha foi construído, já que os alunos se revezam papel que joga várias cenas do jogo. Outra sala de destaque no jogo é o quarto no andar de cima , onde os dois filhos Loman , feliz e Biff , partilhar memórias . Criar essa cena, e agir fora da caixa de diálogo da peça.
Escrita Atribuições
Peça aos alunos que escolher um personagem do jogo, e escrever uma história curta sobre esse personagem. Outra atribuição da escrita seria a de que os alunos escolher a sua cena favorita do jogo e reescrevê-lo como se estivesse ocorrendo hoje. A versão atualizada da história poderia incluir coisas como a esposa de Loman adquirir roupas via freecycle em vez de remendar meias , como ela faz na história.
Outros “Morte de um Caixeiro Viajante ” Atividades para o Ensino Médio
Peça aos alunos para cavar as emoções dos personagens e do verdadeiro significado da história, e perguntar-lhes como eles podem se relacionar com o jogo. Por exemplo, pergunte aos alunos o que a sua idéia do ” sonho americano ” é, e tê-los a fazer um desenho para descrevê-lo . Outra forma de envolver os alunos é pedir-lhes para escolher uma frase favorita do jogo, e discutir por que eles escolheram isso.
