Terceira Lição Eletricidade Planos

O conceito de energia elétrica é um dos mais difíceis de explicar para as crianças; sua teoria contém uma série de termos técnicos a maioria dos alunos da terceira série não conseguem entender . Os professores podem tirar vantagem , no entanto, o facto de que a electricidade tem um papel central na vida quotidiana e apresentar o tópico por meio de exemplos simples de usar . Quando terminologia cria barreiras à comunicação , visualizando o tema é a opção mais eficaz . Introdução

trazer uma série de pequenos dispositivos elétricos em sala de aula. Eles podem trabalhar em baterias ou precisa de uma tomada para a função , mas o elemento comum deve ser que eles precisam de eletricidade . Esses dispositivos podem incluir escovas de dente elétricas , nocturna cintilante , máquinas de jogos portáteis e celulares . Peça aos alunos para dizer o que estes dispositivos têm em comum . Orientá-los com perguntas como ” Como eles funcionam ? ” ou ” O que eles precisam para trabalhar ? ” para chegar à conclusão de que a eletricidade corre esses dispositivos.

condutores elétricos

Descreva condutores elétricos como materiais que permitem a eletricidade para ” passar por eles . ” Faça um desenho de um condutor retangular na placa, contendo pequenos círculos para as cargas elétricas . Use as teclas “+ ” e “- ” símbolos para representar as cargas positivas e negativas e mostrar como eles são realinhados quando estão perto eletricamente carregadas matéria ( polarização ) . Apague o projeto, dividir a placa ao meio e pedir às crianças para dizer-lhe materiais que bloqueiam ou não bloquear o fluxo de eletricidade. Você pode ajudá-los , fazendo perguntas como “são lâmpadas de madeira ? ” ou “Por que os fios têm de plástico em torno deles ? ”

Electrical Circuit

O conceito de circuito elétrico é muito fácil para alunos do terceiro ano de visualizar com uma alguns desenhos simples . Desenhe um dispositivo elétrico em cima da prancha e duas linhas , a partir do lado esquerdo e direito do aparelho e terminando em uma ou outra ( a fonte de tensão ) uma tomada de lados de uma bateria de ou . Explique que os elétricos movimentos atuais em círculos dentro do percurso fechado chamado ” circuito elétrico “. Na linha de ligação à esquerda do dispositivo com a fonte de tensão , desenhar um interruptor . Desta forma, você pode mostrar como as pessoas podem parar o fluxo de eletricidade por ” abrir o circuito . ”

Experiment

Trazer algumas lâmpadas de 1,5 volts na sala de aula , juntamente com fios de cobre (com uma cobertura de plástico ) e tantas pilhas D como lâmpadas . Peça às crianças que formem grupos para que cada equipe recebe uma lâmpada , dois fios e uma bateria . Peça-lhes para reproduzir o circuito desenhado na placa , ligando as extremidades dos fios com os dois lados da bateria e contato elétrico da lâmpada ( sua parte inferior ) . Instrua as crianças para manter cada fio da parte de plástico – o perigo é mínimo de qualquer maneira – e permitir-lhes para acender a lâmpada

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