Como Tutor Non- English Students Falando
Ele pode ser um desafio para um falante nativo Inglês para começar a tutoria um aluno que tem pouco ou nenhum conhecimento da língua . Cultura , a estrutura da linguagem e medo são questões importantes , de modo que os alunos não estão em inglês se sentir à vontade é muitas vezes tão importante como dar-lhes conhecimento técnico. Esses alunos são melhor servidos com uma abordagem lenta , amigável e cuidadoso. Estudantes que não falam Inglês também são conhecidos como Inglês como students.Things você precisa
caneta ou lápis
paper
Recursos visuais
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1
planejar a lição. Se o aluno é novo, prepare-se para fazer perguntas simples sobre hobbies, interesses ou seu progresso na escola. Pergunte como seu ex- escola é diferente de uma escola americana e se ela gosta ou não gosta de ler e escrever em sua língua nativa. Se o aluno está retornando , construir sobre as lições anteriores , considerando que ela já aprendeu .
2
Monte recursos visuais. Apontando para fotografias ou um desenho pode ajudar um aluno que não é capaz de expressar-se verbalmente. Tenha um bloco e lápis pronto ou montar um computador de modo que você está pronto para realizar uma pesquisa de imagens na Internet.
3
Peça ao aluno sobre si mesmo quando ele chegar. Dedique alguns minutos para falar sobre suas aulas , hobbies e vida diária. Conversa informal ajuda o aluno aprender sobre você, assim como o que lhe dá uma idéia de suas habilidades. Isto lhe permite relaxar, se ele está nervoso , também.
4
Comece a lição fraseado suas perguntas e palavras com cuidado. Use levando perguntas (que exigem mais do que ” sim” ou “não” ) e não falar mais alto do que o normal . Use frases curtas e simples até ter certeza de habilidades do aluno. Se o aluno não entende , reformular cuidadosamente suas palavras.
5
Pergunte ao aluno como sua linguagem é estruturada quando a oportunidade se apresenta. Por exemplo, os idiomas asiáticos não usar artigos como ” o ” ou “a”. Em francês , as palavras são muitas vezes masculino ou feminino . Frases traduzidas directamente, podem não fazer sentido por causa das diferenças estruturais. Com esse conhecimento, um tutor pode melhor ajudar os holofotes estudante problemas recorrentes .
6
Atribuir a lição de casa de acordo com a capacidade do aluno . Ela pode ler algumas frases , parágrafos ou páginas e estar preparado para falar sobre o que ela não entende . Se ela toma uma classe onde a lição de casa já está atribuído , pergunte a ela para planejar o que ela quer trabalhar mais .
