Cérebro direito Estratégias de Aprendizagem
aprendizagem direito do cérebro é normalmente menos valorizados , e, como métodos de resultado para o exercício do seu lado direito do cérebro são difíceis de encontrar. Se os alunos que aprendem predominantemente com seu lado direito do cérebro entender o que isso significa e trabalhar com ela , eles vão começar a compreender informações mais rápida e facilmente do que antes , porque ” quando se aprende é novo , difícil ou estressante que preferem aprender de uma certa maneira . .. o nosso cérebro entra em piloto automático para o lado preferido. ” ( Mark Templeton , Ph.D. ) A grande figura
Um pensador lado direito do cérebro tendem a olhar para o quadro geral , em vez de os detalhes; em outras palavras, é mais fácil para um pensador lado direito do cérebro para ver a floresta do que as árvores . Muitas vezes, em uma cultura que valoriza o pensamento lado esquerdo do cérebro , um estudante será convidada a delinear um projeto ou trabalho antes de completar o corpo. Para maximizar o seu projeto , um pensador lado direito do cérebro deve dobrar as direções e começar no corpo do projeto ou papel primeiro. Depois, ela pode voltar a esboçá-lo para garantir que o projeto faz sentido. De qualquer maneira, o esboço eo projeto está concluído, mas que são concluídos em uma ordem que atende a um estilo de aprendizagem específico.
Experiências concretas
alunos botão direito do cérebro precisam de experiências concretas para compreender os novos conceitos e idéias . Teorias e equações matemáticas pode ser uma coisa difícil , especialmente para os alunos do cérebro direito de entender. Em vez de cabelo lacrimejamento como ele olha para os números e palavras no papel , um aprendiz lado direito do cérebro deve projetar informações em objetos tangíveis. Por exemplo, para entender a estrutura de um átomo, um aprendiz lado direito do cérebro deve construir o átomo de palitos e coloridas bolas de espuma em vez de olhar para ele em um livro didático.
Palestras
Palestras é um estilo popular de ensino; infelizmente , é uma desvantagem para os alunos lado direito do cérebro . Existem algumas coisas que os aprendizes direito do cérebro pode fazer para entender palestras mais profundamente. Em primeiro lugar, o aluno deve perguntar ao professor para o ponto principal de uma palestra no dia anterior é dado para que ele possa se preparar. O aluno lado direito do cérebro adora grandes fotos, e sabendo que o retrato grande antes do tempo irá ajudá -lo a seguir mais detalhes. Em seguida, ele pode código de cores das notas que ele toma durante a palestra , ou tirar fotos ao lado de idéias. Ele vai se lembrar conceitos mais profundamente se ele pode associar pensamentos específicos com cores ou imagens específicas , porque ele aprende melhor com seus sentidos.
