Como ajudar pré-escolares aprender o alfabeto

Segundo o Painel Nacional de Alfabetização precoce , existem seis variáveis ​​de alfabetização pré-escolar que se relacionam diretamente com o desenvolvimento da alfabetização mais tarde. Estes incluem o conhecimento do alfabeto, consciência fonológica , nomeação rápida de letras, nomeação rápida de objetos , escrita e memória fonológica . Educadores de infância podem ajudar as crianças a aprender importantes alfabeto /Carta e habilidades de reconhecimento de sons através de aulas em sala de aula bem trabalhada . Estas lições devem ser interativo , hands-on e usar um approach.Things infantil ou centradas no aluno que você vai precisar

Imagens das letras do alfabeto

laminado rastreamento letras

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Projeto específico metas e objetivos de aprendizagem . Estes devem ser declarações pormenorizadas , como as crianças vão identificar as letras A a G, cada aluno irá escrever a primeira letra do seu nome ou as crianças vão fazer o som correto para a letra L quando mostrado na imagem.

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Escolha uma atividade apropriada hands-on ou interativo para coincidir com os objetivos e metas de aprendizagem . Por exemplo, traçar uma carta em um modelo laminado. Use modelos de rastreamento laváveis ​​/wipeable ou fazer o seu próprio , escrevendo letras maiúsculas em um pedaço de cartolina com um marcador e laminação. Dê às crianças marcadores laváveis ​​e permitir-lhes experimentar fazer linhas sobre a carta. Peça às crianças que citem a letra eo som que ele faz durante o rastreamento . Quando cada criança terminar, limpe a letra limpo e começar de novo.

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Escrever cartas em papel com marcadores . Proporcionar às crianças com papel em branco e uma variedade de cores escuras ou corajosas marcador . Peça a cada criança a escrever a carta da semana , a sua primeira letra nome, ou começar com a letra A. Adicionar uma nova letra a cada dia , permitindo que as crianças a praticar a escrita de cada um.

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Mantenha -se imagens de letras para identificar . Você pode comprar recursos visuais do alfabeto ou fazer o seu próprio com papel e um marcador . Peça às crianças para identificar a letra e seu som , e apontar para pelo menos um objeto na sala que começa com a letra . Faça uma lista em uma lousa ou um pedaço grande de papel das palavras que o nome de filhos.

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Leia um livro de imagens com palavras simples para as crianças. Pare em cada página e peça às crianças para identificar algumas letras diferentes : Procure , palavras básicas curtas como ” gato”, ” cão ” ou “me”

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